Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
Interkulturelle Kommunikation
Beschreibung
Ziele
Rahmen
1 3 2 M e t h o d e n H a n d b u c h
Den Teilnehmern fällt es in der Regel schwer, Vorurteile und
Stereotype offen auszusprechen. Die Übung gibt ihnen die Ge-
legenheit, diese spielerisch in Pantomimenform darzustellen.
Die Übung dient als Einstieg in eine vertiefende Einheit über
das Thema Stereotype und Vorurteile.
Die Teilnehmer erleben eine emotional geladene Situation,
in der die Äußerungen nicht kognitiv logisch sind. Die Inter-
pretation der Wahrnehmung beruht auf den eigenen Erfah-
rungen. Diese Interpretationen und die dahinter liegenden
Stereotype werden sichtbar gemacht und können dadurch
hinterfragt werden.
Gruppengröße __ 20 Personen
Zeit __ 1,5 Stunden
Raum __ Seminarraum
Schlüsselbegriffe
Durchführung
L ä n d e r t h e a t e r
Erwartungen, Stereotype
1. Kleingruppen: Die Teilnehmer gehen in Kleingruppen. Jede
Kleingruppe zieht per Los ein Land, das sie in Form einer
Pantomime darstellen soll. Nach einer Vorbereitungszeit
soll das Stück aufgeführt werden. [30 Minuten]
2. Präsentation der Pantomimen in der Gruppe: Die anderen
Gruppen wissen nicht, welches Land präsentiert wird und
müssen dieses erraten. Daher muss die Kleingruppe ent-
sprechend „dick auftragen“. [30 Minuten]
3. Auswertung: Am Ende jeder Pantomime werden am Flip-
chart die dargestellten Stereotype gesammelt und mit den
Selbstbildern der Ländervertreter verglichen.
4. Im Anschluss sollte eine vertiefende Diskussion über Ste-
reotype und Vorurteile stattfinden. [30 Minuten]
© 2004 MitOst-Editionen