Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
Konfliktmanagement
Beschreibung
Ziele
Rahmen
2 4 0 M e t h o d e n H a n d b u c h
Die Teilnehmer versuchen, in Rollenspielen die vier Arten des
Umgangs mit Konflikten auszuprobieren.
Die Übung soll dazu dienen, das eigene Rollenrepertoire
zu erweitern.
Gruppengröße __ 20 Personen
Zeit __ 45 Minuten
Raum __ Seminarraum
Material __ Karten und Stifte
Schlüsselbegriffe
Durchführung
U m g a n g m i t K o n f l i k t e n : D o m i n a n z -
F l u c h t - N a c h g e b e n - B e a r b e i t e n
Konfliktprävention, Konfliktbearbeitung, Selbstreflexion
1. Die Teilnehmer sammeln auf Zuruf oder auf Karten in
Kleingruppen unterschiedliche Umgangsweisen mit Kon-
flikten. Diese werden dann so zusammengefasst, dass
vier typische Umgangsformen übrig bleiben, bewährt
haben sich Dominanz – Flucht – Nachgeben – Bearbeiten.
Alternativ könnte auch mit Macht – Aus dem Weg gehen
– Kompromiss – Dritter Weg gearbeitet werden.
[15 Minuten]
2. Die vier Umgangsformen werden nun in vier Ecken auf
die Bühne gelegt. Die Teilnehmer sollen sich spontan
zuordnen, so dass vier ungefähr gleich große Gruppen
entstehen.
Diese Gruppen haben ein paar Minuten die Aufgabe zu
überlegen, warum „ihre“ Umgangsart die beste von allen
ist. So angewärmt vertreten sie nun in einem offenen
Streitgespräch ihre Position. Sie sind dabei zu ermutigen,
dies ruhig mit einiger Vehemenz zu tun und etwas zu
übertreiben. Die Übung soll auch Spaß machen.
Nach einigen Minuten wechseln alle Gruppen zu einer
anderen Umgangsweise und vertreten nun diese als die
einzig wahre. Am Ende sollen alle Teilnehmer in allen vier
Ecken gewesen sein. [15 Minuten]
3. Auswertung im Stuhlkreis:
▪ Was ist euch aufgefallen?
▪ Was ist euch leicht/schwer gefallen?
▪ Gibt es kulturelle Besonderheiten?
[15 Minuten]
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