Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
Planspiele
Durchführung
2 8 8 M e t h o d e n H a n d b u c h
Barbara Gutmensch – Studentin (blaue Spielkarten)
Mark Broker – Student (blaue Spielkarten)
Patrick Anlage – Student (blaue Spielkarten)
Max Cyber – Student (blaue Spielkarten)
Moritz Bit – Student (blaue Spielkarten)
Lara Müller – Studentin (blaue Spielkarten)
Laura Meier – Studentin (blaue Spielkarten)
Karla Kolumna – Journalistin (gelbe Spielkarten)
Karl Recherch – Journalist (gelbe Spielkarten)
Frau Richtig – Sekretärin (weiße Spielkarten)
Herr Pütz – Hausmeister (weiße Spielkarten)
(Für den Hausmeister existiert keine Rollenbeschreibung.)
Informationen zur Methode Planspiel, Vorstellung des Planspiels.
[60 Minuten]
Verteilung und Kennenlernen der Rollen mit individueller Pause.
[45 Minuten]
1. Phase: Semesterbeginn, Rede des Rektors [15 Minuten]
2. Phase: Vorbereitung der Hochschulkonferenz, Absprache
über gemeinsame Interessen unter den Studenten und
dem Lehrkörper, Sammeln von Argumenten, Einflussnah-
me auf die Tagesordnung über die Dozenten
[105 Minuten]
Mittagessen, individuelle Pause (Das Spiel läuft weiter!)
[45 Minuten]
3. Phase: Fortsetzung der Vorbereitung der Hochschulkonfe-
renz, Schließung der Tagesordnung, Sammeln der Tages-
ordnung im Sekretariat [15 Minuten]
Unmittelbare Vorbereitung auf die Konferenz (z.B. Reden,
Argumentationen) [30 Minuten]
4. Phase: Hochschulkonferenz mit Abstimmung, Vortragen
der Argumente, Diskussion [60 Minuten]
5. Beenden des Planspiels
und Pause [90 Minuten]
© 2004 MitOst-Editionen