Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
Interkulturelle Kommunikation
Beschreibung
Ziele
Rahmen
Gruppengröße __ beliebig
Zeit __ 1 Stunde
1 3 0 M e t h o d e n H a n d b u c h
Dieses Prioritätenspiel ermöglicht eine Aufdeckung und ein
Gespräch über die Vorstellungen, die wir von Menschen aus
anderen Ländern und die diese von uns haben.
Die Übung soll dazu beitragen, stereotype Selbst- und Fremd-
bilder aufzudecken.
Raum __ Seminarraum
Material __ Kopiervorlagen und Stifte
Schlüsselbegriffe
Durchführung
L e b e n s q u a l i t ä t — W a s i s t d a s ?
Kulturstandards, Länderinformationen, Reflektion, Stereotype,
Werte
1. Die Kopiervorlagen werden verteilt und Ländergruppen
gebildet. [5 Minuten]
2. Einzelarbeit: Die Teilnehmer streichen auf der Kopiervorla-
ge acht Punkte ersatzlos und bringen die anderen zehn in
eine Rangfolge von 1-10. [10 Minuten]
3. In den Ländergruppen: Die Teilnehmer einigen sich in
ihren Gruppen auf eine gemeinsame Rangfolge von 1-5.
[15 Minuten]
4. In den Ländergruppen: Die Teilnehmer suchen sich eine
andere Ländergruppe aus und überlegen sich, welche
Punkte für diese am wichtigsten sind. [15 Minuten]
5. Im Plenum werden die Aussagen über die eigene und die
Mutmaßungen über die fremde Gruppe vorgestellt und
diskutiert. [15 Minuten]
© 2004 MitOst-Editionen