Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
T h e a t e r m e t h o d e n
Beschreibung
Ziele
Rahmen
Gruppengröße __ 20 Personen
Zeit __ 1 Stunde
Raum __ Seminarraum
Schlüsselbegriffe
Durchführung
2 6 2 M e t h o d e n H a n d b u c h
S t a t u e n t h e a t e r
In Form von Standbildern werden Situationen und Themen
visualisiert. Die Darstellungsform eröffnet einen breiten Inter-
pretationsraum, den die verschiedenen Aspekte des Themas
hervorbringen. Ausgangspunkt für Statuentheater können Be-
griffe oder Situationen sein. Ein Teilnehmer baut als Regisseur
die anderen Teilnehmer zu einem Standbild auf.
Diese Methode eignet sich als Einstieg in ein neues Thema,
aber auch, um Gesprächsprozesse oder langwierige Diskussio-
nen aufzubrechen und ihnen eine neue Dynamik zu verleihen.
Konfliktbearbeitung, Einstellungen, Selbstreflexion,
Gruppengefühl
1. Die Teilnehmer einigen sich auf ein bestimmtes Thema,
eine Situation oder ein Problem, das durch ein Standbild
visualisiert werden soll. [15 Minuten]
2. Ein oder mehrere Teilnehmer werden als Regisseur ge-
wählt. Die restlichen Teilnehmer werden entweder Statuen
im Bild oder sind Beobachter. Der Regisseur entwickelt
langsam das Bild und verändert das Arrangement der
Statuen, also wo und wie die Personen zueinander stehen,
sitzen, liegen ..., die Körperhaltung und den Gesichtsaus-
druck so lange, bis das Bild seinen Vorstellungen ent-
spricht. Die Mitspieler verhalten sich passiv und reagieren
nur auf die Anweisungen des Regisseurs. [20 Minuten]
3. Am Ende bleibt das Standbild etwa 1 Minute stehen und
der Regisseur gibt noch einige Erklärungen zu seinem
Bild – was er ausdrücken wollte und wie zufrieden er
mit dem Ergebnis ist. Im Anschluss berichten die „Sta-
tuen“ von ihren Erfahrungen. Schließlich beschreiben die
Zuschauer ihre Empfindungen und Assoziationen zu dem
Bild. [25 Minuten]
© 2004 MitOst-Editionen