Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

Beschreibung
Ziele
Rahmen
Gruppengröße __ beliebig
Zeit __ je nach Bedarf
Raum __ freier Raum
wichtig
Schlüsselbegriffe
Durchführung
© 2004 MitOst-Editionen
G r u p p e n b i l d
Auswertungen
Die Teilnehmer nehmen eine Position im Raum ein, die
ihre jeweilige Haltung zum Seminargeschehen ausdrückt.
Gelangweilte Teilnehmer beispielsweise stellen sich ans
Fenster und schauen hinaus, wer am liebsten gehen würde,
stellt sich an die Tür, wer sich angeregt und inspiriert fühlt,
stellt sich in die Mitte des Raumes. Gemeinsam werden die
jeweiligen Positionierungen ausgewertet.
Die Übung dient einer mündlichen Zwischenbilanz. Das
Gruppenbild ist eine wirkungsvolle Methode zum Ausdruck von
Störungen. Durch die folgende Auswertung ermöglicht sie es,
Ursachen zu suchen und Lösungen anzugehen.
Eine Visualisierung von Gruppenprozessen (Subgruppen,
Ausgrenzungen ...) kann zu deren Verfestigung beitragen.
Meinungsbild, Konfliktprävention, Seminarkritik
1. Ohne miteinander zu reden und mit so viel Zeit, wie sie
brauchen, verteilen sich die Teilnehmer im Raum und neh-
men die Position ein, die ihre Haltung zum Seminar zum
Ausdruck bringt. Jeder vergegenwärtigt sich, was er selbst
mit seiner Position zum Ausdruck bringen will und wo die
anderen stehen.
2. Jeder äußert sich von seinem Standplatz aus, warum er
diese Position eingenommen hat und was er damit ausdrü-
cken will. Gemeinsam wird festgehalten, was das Gesamt-
bild ausdrückt und welche Konsequenzen daraus gezogen
werden können.
Auswertungsfragen:
▪ Wie ist die überwiegende Stimmung?
▪ Was hat diese Stimmung verursacht?
▪ Was stört?
▪ Was möchten die Einzelnen verändern?
▪ Lässt sich dies verändern?
▪ Wie lässt es sich verändern, damit die Arbeit wieder
Spaß macht?
M e t h o d e n H a n d b u c h 3 5 3
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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung