Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

1 1 . T h e a t e r m e t h o d e n
Theatermethoden
Theater bildet die Realität ab und zeigt Sichtweisen und Interpretationen von Lebens-
szenen. Gleichzeitig ist Theater immer auch Reflexion, ob es im Burgtheater stattfin-
det, auf der Straße oder in einem Klassenzimmer, und zwar sowohl für die Schauspieler
wie für das Publikum. Das Publikum erkennt sich in den auf dem magischen Raum der
Bühne gezeigten Situationen wieder. Die Schauspieler können, indem sie die Pers-
pektive wechseln, stereotype Verhaltensweisen leichter erkennen und alternative
Handlungsmöglichkeiten für ein Problem finden. Insofern können Theaterspiele dazu
beitragen, eine Situation durch ihre spielerische Darstellung zu klären.
Darüber hinaus können durch den spielerischen und unbewussten Umgang mit der Fremdspra-
che im Spiel Hemmungen der Teilnehmer, im Seminar zu sprechen oder sich zu präsentieren,
abgebaut werden. Das gemeinsame Agieren und Lachen schafft Vertrauen. Und schließlich sind
Spaß und ein gutes Gruppengefühl wichtige Faktoren bei allen Seminaren.
Um die Ausdrucksmittel des Theaters beherrschen zu können, müssen die Teilnehmer den ei-
genen Körper beherrschen; damit der Körper ausdrucksfähig wird, müssen sie ihn kennen. Erst
dann können Theaterformen angewendet werden, in denen sie sich schrittweise aus der Zu-
schauer-Situation befreien und zum Akteur werden. Nur so sind die Teilnehmer nicht länger Ob-
jekt, sondern werden zum Subjekt, von einem Zeugen des Geschehens zu seinem Protagonisten.
Diese Entwicklung vom Zuschauer zum Handelnden läuft über mehrere Phasen. Den Einstieg für
Theaterspiele sollten daher zunächst körperorientierte Übungen bilden [Kapitel 4.3.].
© 2004 MitOst-Editionen
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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung