Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

Beschreibung
Ziele
Rahmen
© 2004 MitOst-Editionen
Interkulturelle Kommunikation
Dieser Fragebogen hilft dabei, in einem ersten Schritt festzu-
stellen, wie viel wir über die Länder der Seminarteilnehmer
wissen. In einem zweiten Schritt suchen die Teilnehmer die
fehlenden Informationen in Nachschlagewerken und im Inter-
net. Schließlich können sie auch Experten aus den Ländern
befragen. So entstehen Länderporträts der Länder, aus denen
die Seminarteilnehmer kommen.
Die Teilnehmer erfahren Fakten über die Länder der anderen
Teilnehmer.
Gruppengröße __ beliebig
Zeit __ 1,5 – 2 Stunden
Raum __ Seminarraum
Material __ Kopiervorlagen, Stifte, Nachschlagewerke, (Internet)
Schlüsselbegriffe
Durchführung
W a s w i s s e n w i r ü b e r u n s e r e N a c h b a r n
i n E u r o p a ?
Länderinformationen, Vorwissen aktivieren
1. Aus einem Pool zieht jeder ein Land (nicht das eigene).
Die Kopiervorlagen werden ausgeteilt und die Aufgabe
erläutert: Jeder soll die Fakten zu den gelosten Ländern
herausfinden. So entstehen Länderporträts der Länder,
aus denen die Seminarteilnehmer kommen. [10 Minuten]
2. Einzelarbeit: Jeder versucht, die Fragen zu beantworten.
[10 Minuten]
3. Es finden sich die Personen zu einer Gruppe zusammen,
die das gleiche Land gelost haben. Sie tauschen sich aus
und vervollständigen ihre Antworten in einer gemeinsa-
men Matrix, die als Grundlage für das Porträt des Landes
dienen soll. [30 Minuten]
4. Nun können Nachschlagewerke und das Internet hinzuge-
zogen werden. Wo und wie findet man Informationen zu
den Ländern? [15 Minuten]
5. Gibt es noch offene Fragen? Dann können jetzt auch die
„Experten“ befragt werden. [15 Minuten]
M e t h o d e n H a n d b u c h 1 3 3
6
Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung