Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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14 Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung Auswertungen R e a l i t ä t s g e h a l t d e s P l a n s p i e l s ▪ Wie wären die Entscheidungen in der Wirklichkeit getroffen worden? ▪ Würde ich im wirklichen Leben auch so agieren? F r a g e n z u m G r u p p e n p r o z e s s ▪ Wie habt ihr eure Aufgabe innerhalb der Gruppe verteilt? ▪ Hat die Arbeit im Rollenteam Spaß gemacht? Wenn ja, warum? ▪ Wer hat in eurem Team die Entscheidungen getroffen? 1 4 . 3 . A u s w e r t u n g z u r S e m i n a r l e i t u n g Selbstverständlich ist es notwendig, auch die eigene Rolle als Seminarleiter zu reflek- tieren und sich einer kritischen Auswertung zu unterziehen P e r s ö n l i c h e s A u f t r e t e n ▪ Souveränität (Umgang mit Lampenfieber) ▪ Körpersprache ▪ Ausdruck (klar, deutlich, verständlich, Lautstärke) K o n t a k t m i t d e n T e i l n e h m e r n ▪ Wurden die Teilnehmer mit Namen angesprochen? ▪ Kamen alle Teilnehmer mindestens ein Mal zu Wort? ▪ Wurden alle Teilnehmer in die Diskussion einbezogen? ▪ Wie wurde auf unterschiedliche Meinungen reagiert? ▪ Wurden in den Diskussionen Widersprüchlichkeiten aufgegriffen? ▪ Wie wurde mit verrückten Ideen umgegangen? ▪ Wurde gelacht, hatten die Teilnehmer Spaß bei der Übung / Diskussion etc.? ▪ Gab es Probleme / Spannungen / Konflikte? ▪ Behielt der Seminarleiter die Lage im Griff, so dass niemand persönlich verletzt wurde? ▪ ▪ Konnte er zur Lösung beitragen? I n h a l t l i c h e A r b e i t ▪ War der Seminarleiter gut vorbereitet? ▪ Wurde verständlich in das Thema / die Aufgabe eingeführt? ▪ War ein roter Faden sichtbar? ▪ Wurde immer das Thema klar? ▪ Wurde das Thema weiterentwickelt, weitergedacht? ▪ Wurden die Ergebnisse gesichert? Wie? Z e i t m a n a g e m e n t ▪ War der Zeitrahmen vorher allen klar? ▪ Wurde der Zeitrahmen eingehalten? ▪ Gab es einen verbindlichen Anfang und ein verbindliches Ende? ▪ Wie wurde mit Forderungen umgegangen, den zeitlichen Rahmen zu verändern? 3 6 0 M e t h o d e n H a n d b u c h © 2004 MitOst-Editionen
V i s u a l i s i e r u n g ▪ War die Schrift deutlich? ▪ War die Schriftgröße ausreichend? ▪ Waren die Schlagworte einfach und übersichtlich? © 2004 MitOst-Editionen Auswertungen ▪ War die Visualisierung hilfreich für die Entwicklung des Themas / der Diskussion? M e t h o d e n H a n d b u c h 3 6 1 14 Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
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