Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
Seminarplanung
I n h a l t l i c h e A u s e i n a n d e r s e t z u n g
▪ Die gesellschaftliche Relevanz des Themas ist darzustellen.
▪ Kognitive und kreative Methoden sollten miteinander verbunden werden.
▪ Es sollten verschiedene Sichtweisen auf ein Thema angeboten werden.
▪ Kritisches eigenständiges Denken soll gefördert werden, fertiger Lösungen bedarf es nicht.
Wie?
_Bereits im Vorfeld des Seminars Vorbereitung auf inhaltlicher Ebene anbieten
_Weiterführende Literatur anbieten (z.B. eine Seminarbibliothek zusammenstellen, die den
Teilnehmern zur Verfügung steht)
_ Interviews mit Experten, Kamingespräche, Referenten ins Programm aufnehmen
_Fakultative Gesprächsrunden zur Vertiefung des Themas für besonders interessierte Teilnehmer
_Textarbeit
_Experten unter den Teilnehmern aktiv nutzen und ihnen Raum geben
_Referate und Vorträge
_Planspiele, Rollenspiele
V o r s t e l l e n d e r a u s f ü h r e n d e n O r g a n i s a t i o n
▪ Die Ziele und Aufgaben der ausführenden Organisation sind vorzustellen.
▪ Den Teilnehmern sollten mögliche persönliche Perspektiven bei dieser Organisation
dargestellt werden.
Wie?
_Vorstellung durch einen Vertreter der Organisation
_Publikationen zur Verfügung stellen, auf die Homepage und Ansprechpartner verweisen
P r o j e k t i d e e n e n t w i c k l u n g
▪ Während des Seminars werden Ideen für persönliches Engagement (Projekt als Mittel,
aktiv zu werden) entwickelt.
▪ Das Seminar bietet hierbei praktisches Wissen für die Umsetzung.
▪ Es vermittelt die Fähigkeiten des strategischen Denkens und Planens.
▪ Das Angebot einer langfristigen Qualifizierung sollte unterstrichen werden.
Wie?
_Zukunftswerkstatt
5 2 M e t h o d e n H a n d b u c h
© 2004 MitOst-Editionen