Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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3 Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung Kennen lernen Erfahrungen 6 6 M e t h o d e n H a n d b u c h Wenn man die Methode beim Kennenlernabend verwen- det, kann es unter Umständen etwas länger dauern, bis die Teilnehmer ihren Fisch geangelt haben, da man noch wenig übereinander weiß und viele fragen muss. Bei der Vorstellung ist es wichtig, dass der „Fisch“ auch auf der Bühne und mög- lichst im Mittelpunkt steht, damit sich für die Zuschauer die Informationen mit der vorgestellten Person und nicht mit dem Angler verbinden. Die Fragen können beliebig variiert werden, man sollte jedoch nicht mehr als 5-6 verwenden. © 2004 MitOst-Editionen
Beschreibung Ziele Rahmen © 2004 MitOst-Editionen Kennen lernen Unter vier Aspekten sammeln die Teilnehmer ihre Erwartun- gen an das Seminar und ihre Ideen, was jeder zum Erfolg des Seminars beitragen kann. Die Übung dient auch als guter Einstieg in die Diskussion über die Gruppenregeln. Die Teilnehmer lernen die anderen Teilnehmer und deren Erwartungen kennen. Gruppengröße __ 20 Personen Zeit __ 1 Stunde Raum __ Seminarraum Material __ Plakate und Stifte Schlüsselbegriffe Durchführung V i e r E c k e n g e b e n e i n e n R a u m Erwartungen, Kennen lernen, Seminarregeln 1. Die Teilnehmer sollen sich einer von vier Aussagen zu- ordnen, die in den vier Ecken des Raumes aufgehängt werden. Ich bin hier, um… ▪ mein Theoriewissen zum Thema zu erweitern. ▪ mir möglichst viel praktisches Wissen anzueignen. ▪ andere Leute kennen zu lernen und Kontakte zu knüpfen. ▪ mehr über mich selbst und meine Fähigkeiten zu er fahren. 2. Die vier Kleingruppen sollen sich nun über ihre konkreten Erwartungen austauschen und den Satz: „Das Seminar wird erfolgreich sein, wenn wir…“ weiterführen. Hierzu soll eine Liste erarbeitet werden. [15 Minuten] 3. Im Plenum stellen die Kleingruppen ihre Ergebnisse vor. Die Erwartungen werden mit dem Programm abgeglichen. Seminarleitung und Teilnehmer einigen sich auf ein ge- meinsames Programm. [45 Minuten] Die Erwartungen sollten aufgehängt im Seminarraum verbleiben und bei der Abschlussauswertung nochmals herangezogen werden. M e t h o d e n H a n d b u c h 6 7 3 Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
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