Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

3 . 6 . K e n n e n l e r n e n d e s O r t e s
Kennen lernen
Zum Kennen lernen des Ortes gehören neben den Seminarhaus selbst auch die Stadt
und das Land, in dem das Seminar statt findet.
D a s S e m i n a r h a u s
Das Seminarhaus sollte kurz nach der Ankunft vorgestellt werden, damit die Teilnehmer sich
schnell zu Hause fühlen und sich selbst organisieren können. Die Vorstellung des Hauses sollte
also über die Zimmer, den Speisesaal und die Hausordnung hinausgehen. Wichtig sind vor allem
die Freizeit- und die technischen Möglichkeiten. Die Verantwortung für die Schlüssel zu den
Räumlichkeiten kann an ein bis zwei Teilnehmer übergeben werden. So sind die Seminarleiter
entlastet und die Teilnehmer eingebunden. Die Besichtigung des Hauses kann man unterhaltsam
in Form einer Seminarhauspolonaise gestalten. Insofern das Haus über eine eigene Geschichte
verfügt, sollte diese thematisiert werden. Je nach Seminarthema lässt sich diese auch gut in das
eigentliche Programm integrieren.
D i e S t a d t
Findet das Seminar in einem für viele Teilnehmer fremden Land statt, ist das Interesse an mehr
Informationen in der Regel groß. Ein Motivationsgrund ist immer auch das Kennen lernen neuer
Länder. Falls der Seminarort in oder in der Nähe einer Stadt liegt, sollte hierfür Zeit eingeplant
werden. Neben einer klassischen Stadtführung bietet sich auch eine Stadtrallye, bei der die
Teilnehmer die Stadt selbst entdecken, als Einstieg an. Zur Illustration sind der folgenden Übung
die Fragen der Stadtrallye in Warschau angefügt.
D a s L a n d
Das Land, in dem das Seminar stattfindet, kann durch Vorträge oder einen Länderabend behan-
delt werden. Siehe hierzu auch die Übung „Was wissen wir von unseren Nachbarn“ [Kapitel 6.],
die sich z.B. in Form eines Quiz‘ zu nur einem Land spielen lässt.
© 2004 MitOst-Editionen
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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung