Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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10 Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung Konfliktmanagement Beschreibung Ziele Rahmen Gruppengröße __ 20 Personen Zeit __ 45 Minuten 2 4 2 M e t h o d e n H a n d b u c h Es geht um die Einführung einer Anerkennungs- und Kritik- / Feedbackkultur im Seminar. Raum __ Seminarraum Den Teilnehmern soll bewusst werden, was Anerkennung und Kritik sind. Über den „Gegenbegriff“ Abwertung soll verdeutlicht werden, was Kritik eigentlich bedeutet. Außerdem kann später darauf hingewiesen werden, wenn sich jemand abwertend äußert. Der Begriff „Toleranz“ ist nicht im eigentlichen Sinn ein Gegenbegriff. Trotzdem ist eine Abgrenzung von ihm hilfreich, um den eigentlichen Gehalt von „Anerkennung“ zu verstehen. Material __ Karten und Stifte Schlüsselbegriffe Durchführung A n e r k e n n u n g - T o l e r a n z , A b w e r t u n g - K r i t i k Konfliktprävention, Begriffserläuterung, Feedback 1. Die vier Begriffe werden auf den Boden gelegt, die Teilneh- mer ordnen sich einem der vier zu und bilden so ungefähr gleich große Gruppen. Sie bekommen die Aufgabe, den Begriff zu beschreiben und wichtige Merkmale auf 4-5 Karten zu schreiben. [15 Minuten] 2. In einem zweiten Schritt sollen sie eine Skulptur zu dem Begriff bilden. Bei theaterpädagogisch ungeübten Gruppen bedarf es hier unter Umständen einiger Vorübungen. In jedem Fall sollte man das kurz vormachen und dabei sowohl die Möglichkeit einer realen Skulptur (konkrete Situation) als auch einer eher künstlerisch-fiktiven Umset- zung offen halten. Wenn Gruppen zu lange nur am Reden sind, sollte man sie auffordern, einfach mal etwas auszu- probieren. Danach gehen alle vier Gruppen in die einzelnen „Zimmer“ des „Museums“, in dem die Skulpturenausstellung statt- findet. Eine Gruppe baut ihre Skulptur auf, die anderen Teilnehmer können laut aussprechen, was sie sehen. Va- riante: die anderen Teilnehmer stellen sich hinter einzelne Personen in der Skulptur und sprechen laut ihre Vermu- tung darüber aus, was diese Person denkt. [15 Minuten] © 2004 MitOst-Editionen
© 2004 MitOst-Editionen Konfliktmanagement 3. Auswertung im Stuhlkreis: Die einzelnen Begriffe werden besprochen, indem die Karten auf den Boden gelegt werden und das Geschriebene im Zusammenhang mit der Skulptur diskutiert wird. Vielleicht kommen dabei noch neue Impulse auf, die auf andersfarbigen Karten dazuge- legt werden. [15 Minuten] M e t h o d e n H a n d b u c h 2 4 3 10 Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
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Das Kapitel „Konfliktmanagement
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und dementsprechend zu handeln. (..
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