Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

Durchführung
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Planspiele
Die Übung sollte von zwei Seminarleitern geführt werden,
wobei einer die Moderation übernimmt und der andere
bei der korrekten Formulierung der Rechte hilft. Sollte
das erarbeitete Material (Kärtchen mit formulierten
Studentenrechten) nicht ausreichend sein, kann den
Teilnehmern eine Auflistung allgemeiner Studentenrechte
(„Beispiel: Charta der Studentenrechte“) gegeben werden.
Sie müssen dann gemeinsam überlegen, welche Rechte in die
gemeinsame Charta übernommen werden sollten. Es ist auch
möglich, diese Auflistung der allgemeinen Studentenrechte
den Teilnehmern während der Kleingruppenarbeit vor der
Diskussion auszuteilen.
0. Möglicher Ablauf:
9.10 – 9.20 Uhr Einstieg
9.20 – 9.50 Uhr „Demokratie-Scrabble“
9.50 – 10.45 Uhr „Demokratiebaum“
10.45 – 11.00 Uhr Pause
11.00 – 12.20 Uhr „Demokratie an der Hochschule“
12.30 – 14.50 Uhr Mittagessen und Pause
14.30 – 15.50 Uhr „Meine Rechte und Pflichten an
15.50 – 16.10 Uhr Pause
der Universität“
16.10 – 19.00 Uhr „Die Charta der Studentenrechte
1. Demokratie-Scrabble
Anleitung [Siehe Kapitel 7.]
2. Demokratie-Baum
entsteht“
Jeder Teilnehmer bekommt 3 Kärtchen, auf denen er für
sich die drei wichtigsten Begriffe, die er persönlich mit
Demokratie verbindet, notiert. [5 Minuten]
Im Plenum werden anschließend die Kärtchen vorgestellt
und strukturiert, wobei ähnliche Begriffe zusammengefasst
werden. Jetzt können einzelne Begriffe diskutiert
werden. [20 Minuten]
Auf einem vorbereiteten Plakat mit dem Titel „Demokra-
tie-Baum“ ist ein großer Baum mit Wurzeln und Ästen
gezeichnet. Im Plenum sollen Bezeichnungen für die Äste
M e t h o d e n H a n d b u c h 3 1 5
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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung