Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

Beschreibung
Ziele
Rahmen
Gruppengröße __ 20 Personen
Zeit __ 2 Stunden
© 2004 MitOst-Editionen
Theatermethoden
Es geht um die Darstellung verschiedener Gefühle. Durch ein
negatives Gefühl wird ein Konflikt provoziert, der mit Hilfe
von Stühlen als Skulptur dargestellt wird. In einem weiteren
Schritt werden diese Stühle von Personen besetzt und an-
schließend eine Diskussion über Erfahrungen in der Rolle und
Beobachtungen des Publikums geführt.
Das Gefühl des „Fremdseins“ und die dadurch möglicherweise
entstehenden Konflikte und schwierigen Situationen werden
bearbeitet. Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, sich in bis-
her unbekannte Rollen hineinzuversetzen.
Raum __ Seminarraum, ein Raum pro Gruppe
Material __ Stühle
Schlüsselbegriffe
wichtig
Durchführung
S t u h l s k u l p t u r e n
Konfliktbearbeitung, Einstellungen, Gruppengefühl,
Selbstreflexion
Die Seminarleiter sollten nach der Szene auf die klare Tren-
nung zwischen der Person als Person und der Person in der
Rolle hinweisen.
1. Als lockeren Einstieg stellen die Teilnehmer während eines
Spaziergangs durch den Raum verschiedene Gefühle dar,
z.B. nennt jemand das Gefühl „glücklich verliebt sein“, die
Teilnehmer stellen es eine kurze Zeit dar und frieren es am
Ende ein. Mit einem neuen Gefühl beginnt der Prozess von
vorne. Als letztes Gefühl wird „fremd sein“ dargestellt.
[15 Minuten]
2. Danach finden sich die Teilnehmer in Fünfergruppen
zusammen. In diesen Kleingruppen erzählen sie sich die
gemachten Erfahrungen. Diese Phase kann sehr lange
dauern, sie ist aber sehr wertvoll, da sie die Kleingrup-
pen formt und den Einzelnen genug Raum geben soll,
um Erfahrungen im geschützten Rahmen der Kleingruppe
auszutauschen. [20 Minuten]
3. Am Ende dieser Phase soll sich die Gruppe auf eine Erfah-
rung einigen. Diese wird dann mit Stühlen dargestellt und
betitelt. [15 Minuten]
M e t h o d e n H a n d b u c h 2 6 3
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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung