Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung
Konfliktmanagement
Beschreibung
Ziele
Rahmen
Gruppengröße __ 20 Personen
Zeit __ 30 Minuten
Raum __ Seminarraum
Material __ Klebeband
Schlüsselbegriffe
Durchführung
2 3 0 M e t h o d e n H a n d b u c h
W a s i s t e i n K o n f l i k t ?
Den Teilnehmern werden verschiedene Situationen
beschrieben. Sie müssen sich entscheiden, in welchen
Situationen für sie ein Konflikt vorliegt.
Die Übung soll zur Klärung der Frage beitragen, was eigentlich
ein Konflikt ist. Sie macht zudem die Vielfalt der Meinungen
zum Thema Konflikt deutlich.
Begriffserläuterung, Interkulturelle Kommunikation,
Selbstreflexion, Konfliktbearbeitung,
Konfliktprävention, Einstellung
1. Der Raum wird z.B. mit einem Kreppband in zwei Hälften
unterteilt. Die eine Wand bedeutet völlige Ablehnung, die
gegenüberliegende Zustimmung. Dazwischen sind alle
Positionen möglich. Wer sich nicht entscheiden kann, stellt
sich in die Mitte.
2. Die Seminarleitung liest eine Reihe von kurzen Situations-
beschreibungen vor. Die Teilnehmer nehmen ihre Position
ein. Der Seminarleiter fragt einige, warum sie diese oder
jene Position gewählt haben. Die Positionen und Beiträge
der Teilnehmer werden nicht kommentiert, auch sollten
die Teilnehmer untereinander nicht kommunizieren. Jeder
Teilnehmer sollte im Lauf der Übung einmal die Möglichkeit
haben, seine Position zu erläutern.
Ist das ein Konflikt für dich?
▪ Du freust dich auf einen gemeinsamen Abend mit
deinem Partner / deiner Partnerin. Zuhause ange
kommen findest du einen Zettel vor: „Ich bin mit
meinem Freund / meiner Freundin ins Kino ....“
▪ In der Kantine beim Mittagessen: Du siehst eine Kol-
legin / einen Kollegen aus einer anderen Abtei -
lung. Schon seit geraumer Zeit willst du mit ihr / ihm
etwas besprechen. Du legst deine Papiere auf den Stuhl
neben ihr / ihm und gehst zur Essensausgabe. Als du
zurückkommst, sitzt eine andere / ein anderer auf
„deinem“ Platz.
© 2004 MitOst-Editionen