Los%20bienes%20comunes%20del%20conocimiento_Traficantes%20de%20Sue%C3%B1os

La conservación de los bienes comunes del conocimiento | 169
de los primeros esfuerzos para crear archivos digitales (Beagrie, 2003;
Biblioteca del Congreso, 2002). La otra solución formulada por Hardin
consiste en alentar la privatización y confiar así en el poder del mercado
para optimizar comportamientos y conservar recursos comunes. Esfuerzos
como el de Archivo Internet de Brewster Kahle demuestran el tipo de contribuciones
que una inversión privada puede llegar a realizar.
Es innegable que tanto el gobierno como los intereses privados pueden
desempeñar un papel en la conservación de los bienes comunes del conocimiento,
pero numerosas investigaciones experimentales y de campo dentro
de la economía política de los bienes públicos demuestran que el pesimismo
de Hardin sobre las perspectivas para mantener bienes comunes es
injustificado: numerosos casos revelan que determinados colectivos humanos
con un interés común por un recurso compartido logran coordinarse
y acordar mecanismos comunitarios para controlar y financiar la conservación
de dicho recurso (Ostrom, 1990; Dietz et al., 2002; Dietz, Ostrom
y Stern, 2003). Pero para comprender la potencial interacción de intereses
estatales, privados y comunitarios en la conservación sistemática de un
bien común cognitivo digital será necesario examinar con mayor detalle
potenciales funciones, responsabilidades y modelos de organización.
Funciones, responsabilidades y modelos de organización para la conservación
Según Brian Lavoie (2003), los agentes que desempeñan un papel en
el contexto del archivado son básicamente tres. Lavoie utiliza nombres
ligeramente distintos, pero yo me referiré a ellos como el Productor,
el Consumidor y el Archivo. El productor es la persona o conjunto de
personas que genera un objeto de información y que inicialmente son responsables
del conjunto de derechos de autoría asociados a dicho objeto
cognitivo. El consumidor es la persona o colectivo de personas que encarnan
el público o públicos interesados en conservar a largo plazo el objeto
cognitivo. Empleo deliberadamente la palabra consumidor para indicar la
relación potencialmente compleja por la que el productor puede vender,
dar licencias o suministrar de alguna otra manera servicios al consumidor
con ese mismo objeto que dicho consumidor desea conservar. Por último,
tal y como yo lo defino, el archivo es la entidad responsable de ejercer los
derechos y obligaciones de conservar el registro cultural, histórico o académico
de la información.
Como Lavoie observa, estos tres agentes o funciones pueden combinarse
lógicamente de cinco formas distintas y dar lugar a modelos organizativos
diversos (véase el cuadro 6.1). Por supuesto, el mundo real resulta bastante
más confuso que lo que sugiere esta simple representación, pero esta