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Crear bienes comunes intelectuales mediante el acceso abierto | 215
para educar a los propios científicos e investigadores 49 . Sin embargo,
un estudio de febrero de 2004 mostró que, cuando los autores conocen
el acceso abierto, lo apoyan por abrumadora mayoría 50 . Ello nos da la
esperanza de que la obtención de la atención de los autores reportará,
realmente, algún bien y, de hecho, que la difusión del propio acceso
abierto es imparable.
Si usted es investigador, hable a sus colegas del acceso abierto. Hábleles
en el campus y en las conferencias. Hábleles al escribir en revistas y boletines
informativos de su ámbito. Hable a sus estudiantes, los autores de mañana.
Si ha puesto en acceso abierto sus propias obras, hable con sus colegas de
su experiencia. Testimonios de primera mano de colegas de confianza son
mucho más efectivos que los argumentos políticos, incluso que los buenos
argumentos políticos. También son más efectivos con esta audiencia que el
asesoramiento de bibliotecarios o administradores universitarios, incluso
que el buen asesoramiento. El principal problema es obtener la atención
de colegas atareados y mostrarles que eso es importante para el impacto
de sus investigaciones y sus carreras. Solo investigadores pueden hacer eso
por otros investigadores. Un número sorprendente de conversos al acceso
abierto –yo soy uno de ellos – no pasaron de la comprensión al entusiasmo
hasta que pusieron en acceso abierto sus escritos y vieron por sí mismos
los signos del impacto creciente. Existe un incremento perceptible en los
correos electrónicos de lectores serios, inclusiones en planes de curso, vínculos
en índices online, invitaciones a conferencias importantes y citas en
otras publicaciones. Cuando usted experimenta eso en su propia piel, es
anecdótico, pero persuasivo. Cuando lo oye de un colega de confianza,
marca una diferencia.
Si es verdad que entre el 5 y el 10 por 100 del profesorado universitario
publica el 80 por 100 de los artículos 51 , entonces un crecimiento ligero
del actual número de investigadores que ya utilizan el acceso abierto
puede llegar a una masa crítica de autores. Muchos investigadores no
ignoran por completo el acceso abierto, pero dicen que están demasiado
ocupados como para dar pasos para poner sus artículos de investigación
en acceso abierto. Soy comprensivo, pero no mucho. Los investigadores
que dedican tiempo para investigar y escribir no sienten que sea tiempo
perdido, porque aman su trabajo. Y también encuentran tiempo para las
tareas siguientes, que no les gustan, como la presentación de artículos a
49
Ian Rowlands, Dave Nichols y Paul Huntingdon, «Scholarly Communication in the Digital
Environment: What Do Authors Want?», CIBER, 18 de marzo de 2004, http://ciber.soi.city.
ac.uk/ciber-pa-report.pdf.
50
A. Swan y S. Brown, JISC/OSI Journal Authors Survey Report, Londres, Key Perspectives Ltd.,
febrero de 2004, http://www.jisc.ac.uk/uploaded_documents/JISCacceso abierto report1.pdf.
51
He oído este cálculo de fuentes diversas, pero, hasta ahora, sin base documental. No respondo
de las cifras. Pero es muy probable que los verdaderos números sean muy cercanos a estos.