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216 | Los bienes comunes del conocimiento
revistas y las respuestas a comentarios de evaluación. Finalmente, parece
que siempre tienen tiempo para llamar la atención sobre sus artículos a
jefes de departamento, decanos, comisiones de promoción y empleo y
colegas de su ámbito. Los investigadores encuentran el tiempo para esas
tareas no deseadas en este proceso porque ven la conexión entre ellas y la
forja de su carrera.
Publicar nuestro trabajo en acceso abierto es forjar nuestra carrera. Los
beneficios para otros son significativos, pero obcecarse con ellos puede desviarles
la atención del fuerte interés propio que tienen los autores en el
acceso abierto. Obtenga la atención de sus colegas y enfatice este punto. El
acceso abierto aumenta nuestra audiencia e incrementa nuestro impacto.
Quienquiera que se tome media hora para enviar por correo electrónico
una bibliografía actualizada al director del departamento o enviar por
correo ordinario separatas a colegas de otros campus debería tomarse cinco
minutos para depositar un artículo nuevo en un archivo o depósito de
acceso abierto.
Ayudar a los autores a poner sus obras en acceso abierto
Incluso cuando los investigadores ven la conexión entre el acceso abierto
y el impacto de su investigación, tienen que establecer prioridades. No
es sorprendente que prioricen la investigación nueva a la mejora y difusión
de la antigua o el trabajo a corto plazo al trabajo sin plazos. Aquí
es donde entra la ayuda concreta. Los bibliotecarios pueden ayudar a los
miembros del profesorado a depositar sus obras en archivos de acceso
abierto, que cumplan con la Open Archive Initiative, como el depósito
de acceso abierto de la universidad. No importa si los autores necesitan
ayuda porque están demasiado ocupados, los metadatos les intimidan
o sus obras anteriores son voluminosas o predigitales. Los bibliotecarios
pueden ayudarles a digitalizarlas y depositarlas. En la mayoría de los
casos, los becarios pueden ayudar del mismo modo. Las universidades
pueden colaborar proporcionando los fondos para pagar a los bibliotecarios
o becarios por este tipo de ayuda. Pueden colaborar pagando
las tarifas de procesamiento que cobran las revistas de acceso abierto,
cuando no lo hagan las agencias de financiación. Pueden colaborar ofreciendo
cursos para los autores sobre cómo pueden conservar los derechos
que necesitan para autorizar el acceso abierto. Pueden colaborar proponiendo
a los autores un modelo terminológico para los acuerdos de
transferencia de derechos de autor.