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334 | Los bienes comunes del conocimiento
Conforme el control y el acceso a la información están cada vez más distribuidos
y los modelos abiertos de intercambio son más habituales, va
surgiendo una nueva tendencia crucial. En estas tendencias en pro de lo
abierto se hace evidente el cambio de la publicación como producto a la
publicación como proceso. El informático Hal Berghel (2001: 18) ha pronosticado
que este cambio será cada vez más marcado:
En 2100, nuestra actual visión de las publicaciones electrónicas como
elementos sometidos a los derechos de autor se considerará fundamentalmente
como una lealtad histórica a una era de la publicación preparticipativa,
no interactiva, esencialmente aburrida y sin vida, una época
en la que se pensaba en las bibliotecas digitales [...] como en una colección
de «cosas» conectadas, y no como en procesos y procedimientos
articulados. La actual publicación digital será una reliquia, un oscuro
subproducto de la edad de piedra de las redes digitales.
Esta noción de «procesos y procedimientos articulados» proporciona un
contexto muy diferente a la hora de reflexionar sobre la comunicación
académica. El potencial de intercambio dinámico y acumulativo no solo
afecta a los académicos, sino también a otras partes interesadas. El objeto
de atención de las bibliotecas, históricamente centrado en los productos
tangibles (con derechos asociados), se ha visto significativamente afectado
por este nuevo paradigma. ¿Cómo describirán o proporcionarán las
bibliotecas un acceso duradero a las publicaciones dinámicas? ¿Qué papel
pueden o deben desempeñar las bibliotecas?
En este nuevo contexto, las bibliotecas no solo afrontan el reto de
emplear el potencial que ofrecen los modelos abiertos, sino también el
de mantener y posiblemente mejorar sus funciones tradicionales, como
ofrecer orden, acceso, permanencia y fiabilidad a los bienes comunes de la
información. Sin embargo, queda una cuestión pendiente: ¿pueden traducirse
estos atributos a un entorno donde el proceso, y no el producto, es el
rey? ¿Son posibles el control y la gestión en este contexto, o asumirán las
bibliotecas una nueva función?
Transformación: contenido y publicación
La evidencia de los cambios en la publicación –productos del trabajo académico–
refleja una considerable variabilidad. En algunos casos tenemos
ejemplos que simplemente reproducen las estructuras tradicionales como
equivalentes digitales de las publicaciones impresas. Excepto por su capacidad
adicional de búsqueda, estas versiones electrónicas son tan estáticas y
«convencionales» como sus equivalentes impresas. En el otro extremo del
espectro observamos nuevos modelos que «van más allá», al experimentar