de Investigadores em leitura - Universidade do Minho

Literacia(s)
Leitura
de textos bimodais
Quadro I - Literacia e leitura de textos bimodais
• descodificação, selecção, interpretação,
manuseamento de informações veiculadas através
de vários sistemas representativos e apresentativos.
• pressupõe vários tipos de alfabetização.
• evidencia que a alfabetização sistemática num
sistema não alfabetiza automaticamente em todos os
outros.
• permite demonstrar que diferentes tipos de textos
exigem diferentes processamentos cognitivos do
material apresentado, mesmo quando este é
apresentado sempre visualmente.
A utilização do termo literacia para a selecção, interpretação e
manuseamento de informações não exclusivamente verbais adjudicou o termo
leitura a outros tipos de textos, nomeadamente aos picturais. Mas “leitura” foi e
continua sendo, no contexto da percepção e interpretação de imagens, uma
designação controversa.
Goldsmith (1984:2) refere que o termo “leitura” (reading), usado para os
textos verbais, tem sempre duas acepções. Uma delas pode apenas pressupor uma
actividade de decifração (readability), já que é possível ler um texto sem
compreender o seu conteúdo; a outra pressupõe obrigatoriamente decifração e
compreensão, já que não é possível compreender um texto sem o decifrar.
Leitura
textos verbais
Leitura
textos picturais
Quadro II - decifração e compreensão
Decifração (readability)
+
Compreensão (understanding)
Compreensão
Identificação do grau de
isomorfismo e do grau de
desvio
Identificação dos objectivos de
reprodução da imagem
Compreensão das
características sémicas
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