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de Investigadores em leitura - Universidade do Minho

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A las 8 en punto el cerdito acaba su lectura y tira <strong>de</strong> una cuerda que está atada a<br />

unas tijeras que cortan un hilo que corta un péndulo y hace caer unas fichas <strong>de</strong><br />

<strong>do</strong>minó que se encuentran en la buhardilla. La última ficha <strong>em</strong>puja una vara que suelta<br />

un triciclo que baja por el teja<strong>do</strong> <strong>de</strong> la casa con tal fuerza que activa un mecanismo en<br />

el que un cubo <strong>de</strong> agua vierte su conteni<strong>do</strong> por la cañería exterior hasta el jardín. Ahí<br />

la fuerza <strong>de</strong>l agua hace girar una pequeña rueda <strong>de</strong> molino que pone en marcha un<br />

fuelle que sopla a través <strong>de</strong> una manguera la arena que sujeta una escoba. Cuan<strong>do</strong><br />

finalmente la escoba cae, lo hace sobre una tabla inclinán<strong>do</strong>la <strong>de</strong> tal manera que un<br />

camión <strong>de</strong> juguete corre por ella hasta chocar contra una bola que baja botan<strong>do</strong> unas<br />

escaleras. La bola entra por una trampilla al sótano <strong>de</strong> la casa y choca con una tablita<br />

que al inclinarse rompe un hilo que sujeta un imán que atrae un clavo colga<strong>do</strong> <strong>de</strong> una<br />

polea. La polea consigue que una escalera <strong>de</strong> carpintero <strong>em</strong>puje unos ladrillos y<br />

caigan en un cubo que está a su vez colga<strong>do</strong> <strong>de</strong> un hilo connecta<strong>do</strong> a otra polea. Al<br />

moverse ésta también lo hace el pedal <strong>de</strong> un aparato construi<strong>do</strong> con parte <strong>de</strong> una<br />

bicicleta vieja. Cuan<strong>do</strong> el pedal gira, un martillo sujeto al neumático golpea el mango<br />

<strong>de</strong> una cuchara en la que se encontraba una bola <strong>de</strong> béisbol que sale disparada hacia<br />

un bate que cuelga <strong>de</strong>l techo. El bate va golpean<strong>do</strong> con su balanceo una sierra y con<br />

el movimiento acaba <strong>de</strong> serrarse una cuerda medio gastada. Han pasa<strong>do</strong> ya 20<br />

minutos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que el cerdito activó el mecanismo. La cuerda serrada se suelta y por<br />

un juego <strong>de</strong> poleas clava una flecha en un saco <strong>de</strong> arena que se encuentra en la<br />

buhardilla. La arena va cayen<strong>do</strong> por un <strong>em</strong>bu<strong>do</strong> hasta un recipiente coloca<strong>do</strong> en una<br />

balanza. En ese momento el protagonista <strong>de</strong> la historia ya tiene los ojos cerra<strong>do</strong>s.<br />

Cuan<strong>do</strong> ha cai<strong>do</strong> la totalidad <strong>de</strong> la arena, la cuerda atada al extr<strong>em</strong>o <strong>de</strong> la balanza se<br />

eleva y con ella <strong>em</strong>puja la cuer<strong>de</strong>cilla que apaga la luz <strong>de</strong> la lámpara que está sobre la<br />

mesilla <strong>de</strong> noche al la<strong>do</strong> <strong>de</strong> la cama <strong>de</strong>l cerdito que en estos momentos ya está<br />

profundamente <strong>do</strong>rmi<strong>do</strong>.<br />

Las ilustraciones han i<strong>do</strong> mostran<strong>do</strong> cada uno <strong>de</strong> los pasos <strong>de</strong> este ingenio<br />

mecánico. Geisert ha alterna<strong>do</strong> dibujos <strong>de</strong> planos generales que situaban los<br />

diferentes el<strong>em</strong>entos en el contexto general <strong>de</strong> la casa, con pequeñas ilustraciones <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>talles acompañadas <strong>de</strong> líneas cinéticas muy didácticas que hacían referencia a los<br />

movimientos <strong>de</strong> las diferentes piezas. A<strong>de</strong>más, h<strong>em</strong>os podi<strong>do</strong> comprobar a lo largo <strong>de</strong><br />

la historia cuál era el esta<strong>do</strong> <strong>de</strong>l cerdito (sabien<strong>do</strong> en qué momento cerraba los ojos y<br />

quedaba <strong>do</strong>rmi<strong>do</strong>) y lo que hacían los padres (han toma<strong>do</strong> té y han esta<strong>do</strong> miran<strong>do</strong> la<br />

televisión –la madre la veía al mismo ti<strong>em</strong>po que hacía punto–) a los que, por cierto,<br />

no les ha afecta<strong>do</strong> para nada to<strong>do</strong> lo que sucedía en su casa y jardín. Sab<strong>em</strong>os por el<br />

texto que el cerdito tenía permiso para “inventarse” lo necesario y po<strong>de</strong>r <strong>do</strong>rmirse con<br />

luz habien<strong>do</strong> acciona<strong>do</strong> el interruptor <strong>de</strong> la luz a las 8 en punto, por lo que <strong>de</strong>ducimos<br />

que, conocien<strong>do</strong> el mecanismo – quizás no sea ésta la primera vez que lo utiliza –, no<br />

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