Lehrveranstaltungsangebot im WS 2006/2007 - Universität Erfurt

Universität Erfurt –Lehrveranstaltungsangebot Wintersemester 2006/2007
0 01 1 021
Jörg Rössel - Alexander Thumfart
Gewalt: Ursachen, Formen, Folgen
Soziologie - Politikwissenschaft
20.02.2007 12:12:51
BA-Studium Fundamentale / Methodisch-theoretisches Vermittlungs- und Grundlagenwissen
17/859
Do 10—12 LG 1 247a
S WP
O/Q TZB auf 35 D - E
Die Prüfungsleistungen werden bis zum Beginn der Vorlesungszeit bekannt gegeben.
Das wegen der Teilnehmerzahlbeschränkung erforderliche Anmeldeverfahren wird noch bekannt
gegeben.
Ohne Übertreibung läßt sich wohl sagen, dass das "Zeitalter der Extreme" (Hobsbawm) auch
das Jahrhundert der Gewalt war. Und auch das 21. Jahrhundert zeigt zu seinem Beginn ein
vielfach gewalttätiges Gesicht durchzogen von Zonen politisch-militärischer Gewalt. Das
Seminar wird sich mit den unterschiedlichen Formen von Gewalt befassen, die Definitionen und
Ursachen von Gewalt thematisieren und die Folgen und Resultate von Gewalt in den
verschiedenen Dimensionen humaner, sozialer Existenz in den Blick nehmen.
Literatur:
Arendt, Hannah, Macht und Gewalt, München 1990; Buford, Bill, Geil auf Gewalt. Unter
Hooligans, München 1992; Chesnais, Jean-Claude, Histoire de la violence, Paris 1981; Giles,
Wenona M./Hyndman, Jennifer (eds.), Sites of Violence. Gender and Conflict zones, Berkeley
2004; Giligan, James, Violence. Our deadly epidemic and its causes, New York 1996;
Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.), Gewalt. Entwicklungen, Strukturen, Analyseprobleme,
FRankfurt/M. 2004; Keane, John, Violence and DEmocracy, Cambridge 2004; Kressel, Neil. J.,
Mass Hate. The Global Rise of Genozide and Terror, Cambridge 2002; Sofsky, Wolfgang,
Traktat über die Gewalt, Frankfurt/M. 2000; Turpin, Jennifer/Lester R. Kurtz (eds.), The Web of
Violence, Chicago 1997; Vries, Hent de/Samuel Weber (eds.), Violence, Identity, and Self-
Determination, Standord 1997; Wieviorka, Michel, Die Gewalt, Hamburg 2005
0 01 1 022
Karin Richter - Monika Plath
Kinder auf dem Weg zu historischem Verständnis durch Rezeption von
Literatur und Kunst: der Holocaust in Medien für Kinder
Erziehungswissenschaft - Literaturdidaktik
BA-Studium Fundamentale / Methodisch-theoretisches Vermittlungs- und Grundlagenwissen
Do 14—16 LG 2 115
S WP
O/Q TZB auf 30
D
Die Prüfungsleistungen werden bis zum Beginn der Vorlesungszeit bekannt gegeben.
Informationen zur Einschreibung in die Lehrveranstaltung stehen ab dem 03.09.06 unter
www.uni-erfurt.de/schriftspracherwerb bereit.
Auf dem Hintergrund der Debatten um PISA werden Fragen des historischen Wissens und
Verständnisses von jüngeren Kindern auf zwei Ebenen diskutiert: auf der Ebene der kindlichen
Entwicklung und auf der Ebene der Analyse von Medien für Kinder (Literatur, Bild. Film), die
sich mit dem Thema ‚Holocaust’ beschäftigen.
Literatur:
Wird in der ersten Veranstaltung bekanntgegeben