Lehrveranstaltungsangebot im WS 2006/2007 - Universität Erfurt

Universität Erfurt –Lehrveranstaltungsangebot Wintersemester 2006/2007
1 07 2 018
Helmut Schwarztrauber
BA-Anglistik / Literaturwissenschaft
20.02.2007 12:13:01
Hinterfragte Häuslichkeit - Amerikanische Autorinnen des 19.
Jahrhunderts
319/859
Mi 14—16 LG 1 229
S WP
O/Q TZB auf 25
E
veranstaltungsbegl. Hausarbeit
Anmeldung über Teilnehmerliste am Schwarzen Brett in M 1 600 in der ersten Woche vor
Veranstaltungsbeginn
Im 19. Jahrhundert ist die Geringschätzung amerikanischer männlicher Schriftsteller für ihre
weiblichen Konkurrenten noch immer die allgemein übliche Haltung; N. Hawthornes
Schmähfluch über "The damned mob of scribbling women" ist nur eines der berühmtberüchtigten
Verdikte. Die konventionelle Reduzierung der persönlichen Interessen der Frau auf
die Grenzen von Ehe, Heim und Herd fand ihren literarischen Ausdruck in ziemlich trivialen und
sentimentalen Gegenständen der Häuslichkeit, während die großen epischen Themen des
amerikanischen Romans die exklusive Domäne der männlichen Literaten blieben. Doch mit den
Anfängen des Realismus nach dem Bürgerkrieg beginnen Autorinnen ihre Konflikte mit der
häuslichen Rollenzuweisung im Kontext der sozialen, ökonomischen und kulturellen
Gesellschaftsstruktur zu reflektieren.
Vor diesem Hintergrund diskutiert das Seminar beispielhaft Erzählungen von R. H. Davis (1831-
1910), Ch. P. Gilman (1860-1935), S. O. Jewett (1849-1909) und E. Wharton (1862-1937) mit
Hinblick auf die Fiktionalisierung weiblicher Rollenerwartungen, der Geschlechterbeziehungen
und der künstlerischen Selbstreflexion in einer sich dynamisch ändernden und doch immer
noch männlich dominierten Gesellschaft während der letzten Jahrzehnte des amerikanischen
19. Jahrhunderts.
Literatur:
Texts:
1. WOLFF, Cynthia Griffin, ed., FOUR STORIES BY AMERICAN WOMEN (Harmondsworth:
Penguin, 1990)
2. WHARTON, Edith, ETHAN FROME, ed. K. O. Lauer and C. G. Wolff (Norton Critical Edition:
New York & London, 1995.
A master-copy reader of the texts will be provided by the lecturer.
A checklist of criticism for further reading and other handouts will be presented in the first
session of the course.