John Taylor Gatto Historia secreta del sistema ... - iessecundaria
John Taylor Gatto Historia secreta del sistema ... - iessecundaria
John Taylor Gatto Historia secreta del sistema ... - iessecundaria
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Armstrong en Wesleyan, e hizo su doctorado bajo supervisión <strong>del</strong> wundtiano Cattell antes de que el<br />
wundtiano Russell le ofreciera una posición en el Colegio de Maestros.<br />
De acuerdo con Thorndike, el objetivo <strong>del</strong> maestro es «producir y prevenir ciertas respuestas», y el propósito<br />
de la educación es promover el «ajuste». En Elementary Principles of Education (1929) instó al<br />
desmantelamiento <strong>del</strong> énfasis en los «recursos intelectuales» para la juventud, consejo que fue seguido<br />
ampliamente. Era un mal consejo a la luz de la moderna investigación <strong>del</strong> cerebro, que sugiere lazos directos<br />
entre el tamaño y complejidad <strong>del</strong> cerebro con el pensamiento intenso con el que se está lidiando desde<br />
época temprana.<br />
Thorndike dijo que la inteligencia estaba prácticamente asignada en el nacimiento --el cambio real era<br />
imposible--, un pronunciamiento científico que ayudó a justificar el poner freno a los currículos ambiciosos.<br />
Pero en el área de conducta, de importancia vital --en creencias, actitudes y lealtades--, Thorndike no<br />
defraudó a la pandilla <strong>del</strong> niño vacío. En estas áreas tan importantes para la salud corporativa y <strong>del</strong> gobierno,<br />
los niños tenían que ser tan maleables como cualquiera deseara. Una temprana clasificación de los escolares<br />
por inteligencia permitiría separarlos en segmentos para su procesado conductual. Thorndike pronto se<br />
convirtió en una fuerza motriz para el crecimiento <strong>del</strong> «testeo» nacional, una nueva institución que hubiera<br />
enviado a Benjamin Franklin y a Andrew Carnegie al reformatorio y a Edison a educación especial. Incluso<br />
antes de que tuviéramos el test actual, Thorndike se convirtió en un significativo aliado político de la<br />
semiencubierta campaña de esterilización que tenía lugar en Norteamérica.<br />
Ese pionero programa eugenésico parecía socialmente beneficioso para los enterados de él de modo<br />
informal, y era entusiásticamente defendido por algunas genuinas leyendas norteamericanas como Oliver<br />
Wen<strong>del</strong>l Holmes Jr. Pero si usted se encuentra asintiendo con la cabeza de acuerdo con que los niños no son<br />
asunto de los idiotas, podría considerar que de acuerdo con el psicólogo compañero de Thorndike,<br />
H. H. Goddard de Princeton, el 83 por ciento de todos los judíos y el 79 por ciento de todos los italianos se<br />
encontraban en la clase deficiente mental. La dificultad real de la psicología científica o de otra ciencia<br />
social científica es que parece ser capaz de producir prueba de cualquier cosa por encargo, también prueba<br />
convincente, proporcionada por hombres y mujeres sinceros que simplemente intentan progresar mediante la<br />
cooperación.<br />
16 El Napoleón de la ciencia mental<br />
William James escribió en 1879:<br />
[Wundt] espera ser un Napoleón [...] Por desgracia nunca tendrá un Waterloo [...] córtelo como a un gusano<br />
y cada trozo se arrastra [...] no se lo puede matar.<br />
Desde su laboratorio en la alta Sajonia, cerca de la frontera prusiana, Wundt escribió 53.735 páginas<br />
publicadas en los sesenta y ocho años entre 1853 y 1920, palabras que esculpieron la escolarización<br />
moderna, transformándola de un intento desordenado de realzar la esperanza humana en individuos o de<br />
glorificar la creación de Dios, en adoctrinamiento psicológico obligatorio.<br />
La niñez de Wundt estuvo carente de alegría. Nunca jugó. No tuvo amigos. No logró encontrar amor en su<br />
familia. De esta forja austera, surgió un doctor sin humor, infatigable y agresivo. Al final volvió a la tierra<br />
sin hijos. Wundt es el primer psicólogo en la historia de la psicología. Dice Boring: «Antes de él había<br />
psicología, pero no psicólogos, sólo filósofos».<br />
Saliendo de la tradición fisiológica de la psicofísica en Alemania, Wundt siguió el camino de La Mettrie,<br />
Condillac y Descartes en Francia que sostuvieron, cada uno a su modo, que lo que creemos personalidad es<br />
sólo una colección de hechos fisiológicos. La humanidad es una ilusión.<br />
Wundt tuvo una enorme ventaja sobre los mecanicistas que le precedieron. Para él la época fue la correcta,<br />
con toda la oposición religiosa y romántica en confusión, desconcertada por la rápida irrupción de la<br />
maquinaria en la sociedad. Por Inglaterra, el brillante primo de Darwin, Francis Galton, estaba