John Taylor Gatto Historia secreta del sistema ... - iessecundaria

de la libertad es «un mal necesario». Al final de su libro, Polanyi ofrece una perfecta solución de relaciones
públicas para la angustia de la pérdida de la libertad. Dice que, al redefinir astutamente la palabra para
significar «algo colectivo», la pérdida de libertad no dolerá tanto. Este tipo de neolenguaje terapéutico ha
sido un elemento dominante en la vida nacional durante la mayor parte del siglo XX que ha infectado todas
las aulas. La manipulación profesional de las actitudes mediante el control del lenguaje y de las imágenes,
antes la mercancía en venta de unos pocos hombres de mal carácter, como Edward L. Bernays, es una
herramienta común de los dirigentes. El deseo de Polanyi de que seamos engañados (en nuestro mejor
interés) se ha convertido en el pan cotidiano de todo el mundo.
La falta de respeto de Walter Lippmann por la gente común se convirtió en política oficial del gobierno
durante los años de Franklin Delano Roosevelt y ha permanecido siempre así desde entonces. Un modo de
hacer un seguimiento de la transformación es a través del poder tributario, que debería ser visto como un
modo de disminuir la elección individual en favor de la elección burocrática. Antes de 1947, menos de la
vigésima parte de unos ingresos medios iba a los impuestos. En 2004 la fracción es muy, muy superior.
Alguna dinámica poderosa trabaja ahora para cuidar de nosotros como si fuéramos niños permanentes.
Piense en la escolarización institucional obligatoria como la cirugía donde nuestros implantes de
dependencia se instalan por primera vez.
La base política de las escuelas que tenemos y de la política de escolarización contra la que luchamos fue
establecida justo antes de que los hermanos Wright volaran en Kitty Hawk. Donde estamos hoy es en una
especie de fase intermareal en la que los últimos vestigios de la tradición histórica norteamericana están
siendo dejados de lado para dar paso a una economía y a una sociedad globales planeadas a fondo, una
economía aparentemente pensada para ser gestionada científicamente por una clase profesional de técnicos
en la parte inferior, un proletariado profesional de hombres y mujeres desarraigados y bien pagados en el
medio, y un pequeño grupo, no más del 1 por ciento, de gerentes entendidos en la parte superior.
14 Propaganda
Para llegar a donde hemos llegado, la imaginación pública tuvo que ser confeccionada desde centros de
mando, ¿pero cómo se consiguió esto? En 1914, Andrew Carnegie, líder espiritual de la banda original de
soñadores intransigentes, consiguió influencia sobre el Consejo Federal de Iglesias mediante la concesión de
fuertes subsidios a sus operaciones. Y en 1918 Carnegie subvencionó un encuentro en Londres de la
Asociación Histórica Americana donde se acordó reescribir la historia norteamericana en interés de la
eficiencia social. No todos los líderes eran de una mentalidad única, por supuesto. La historia no es tan
sencilla. Beatrice Webb, por ejemplo, rehusó aceptar ayuda financiera de Carnegie en su visita, llamándolo
«reptil» a sus espaldas; la aristocrática señora Webb vio las intenciones de Carnegie, justo en el libro de
contabilidad de su alma de comerciante. Pero muchos eran de mentalidad única y no supuso ninguna
diferencia práctica.
El 4 de julio de 1919, el Times de Londres sacó adelante un largo relato en que informaba favorablemente
sobre la hidra propagandística que crecía en los Estados Unidos, sin identificar la mano de Carnegie en su
formación. De acuerdo con el periódico, los hombres «formados en las artes de crear buena voluntad pública
y de influir en la opinión pública» estaban propagando una agenda que apuntaba en primer lugar a la
movilización de la opinión pública mundial y después a controlarla. El fin de todo este esfuerzo ya estaba
determinado, dijo el Times: el gobierno mundial. Mientras el periódico iba poniendo por escrito los
pormenores en 1919, la propaganda era la fuerza que alejaba a las sociedades de su pasado:
La propaganda eficientemente organizada debería movilizar a la prensa, a la Iglesia, a la escena y al cine,
hacer que presten servicio activo los sistemas educativos al completo de ambos países [...] los hogares, las
universidades, las escuelas públicas y secundarias [...], y las escuelas primarias [...] las historias [...] se
deberían revisar. Se deberían añadir nuevos libros, sobre todo en las escuelas primarias.
El mismo número del Times de Londres traía un artículo firmado por Owen Wister, famoso autor de la
exitosa novela El virginiano. Wister estaba entonces en la nómina de Carnegie. No se anduvo con rodeos al