John Taylor Gatto Historia secreta del sistema ... - iessecundaria

cualquier servicio a la humanidad. ¡Los pequeños empresarios me estaban diciendo lo que ellos pensaban
que quería oír!
En otra tendencia desconcertante, los perdedores comenzaron a denunciar a los ganadores, quejándose de
que sus amigos habían hecho trampa mediante falsificación de datos o habían logrado premios de otro modo
injusto. De repente me encontré con una epidemia de chicos que se delataban unos a otros. Un día
simplemente me harté de eso. Confesé haber seguido un programa de amaestramiento de animales al haber
lanzado el sistema de incentivos. Entonces hice inventario del dinero que quedaba, aún miles de dólares, y lo
distribuí en partes iguales encima de las escaleras del segundo piso que daban a la avenida Amsterdam.
Mandé a los chicos que salieran a hurtadillas por la puerta de atrás uno cada vez para evitar que los
detectaran, y que luego corrieran como el viento con su botín hasta que llegaran a casa.
Cómo gastaran su inmerecido dinero no era asunto mío, les dije, pero desde ese día en adelante no habría
recompensas mientras fuera su profesor. Y así acabó mi breve romance con la pedagogía del niño
Capítulo 14 Absolución absoluta
El principio rector de una religión utópica es el repudio de la doctrina del pecado original.
H. G. WELLS, A Modern Utopia (1905)
Todo funciona como si la muerte no existiera. Nadie cuenta con ella. Todo la suprime: [...] [Ahora
parecemos poseídos por el deseo prometeico de curar la muerte.]
OCTAVIO PAZ, El laberinto de la soledad (1950)
La educación es la religión secular moderna [...]
BOB CHASE, presidente de la Asociación de Educación Nacional
NEA TODAY, abril de 1997
1 El problema de Dios
EL problema de Dios siempre ha sido una cuestión central de la vida intelectual occidental. La huida de esta
herencia es nuestra mejor evidencia de que la escuela es un proyecto que tiene poco que ver con la
educación tal como Occidente la definió durante miles de años. Es difícil imaginar que cualquiera que
carezca de una comprensión de la espiritualidad occidental se considere a sí mismo como educado. Y sin
embargo, a las escuelas norteamericanas se les ha prohibido entrar en este campo de batalla, ni siquiera de
forma simbólica, desde 1947.
A pesar de la ironía de que el apoyo inicial de la Iglesia protestante es la única razón por la que tenemos
escuelas obligatorias norteamericanas, la alfombra fue estirada de debajo de las iglesias de forma bastante
súbita al final del siglo XIX, bajo el pretexto de que era el único camino para mantener el catolicismo fuera
de las escuelas. Cuando se acabó de rematar el asunto con la decisión sobre Everson por el Tribunal
Supremo de los Estados Unidos en 1947, Dios fue de repente expulsado por completo de la escuela.