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Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

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LA AUTORIA__________________________________________________________<br />

142<br />

Una lista de preguntas de lectura-escritura<br />

podría llevar muchas páginas. Podrían<br />

hacerse listas para estudiantes más avanzados<br />

y menos avanzados, para los distinto<br />

géneros literario; y así sucesivamente.<br />

Pero las listas de preguntas no harían<br />

justicia a, este tema.Las conexiones<br />

lectura-escritura más importantes<br />

pertenecen a esos momentos de<br />

tranquilidad en los que el escritor se pone<br />

cómodo en la lectura de un libro; son esos<br />

pequeños "ajás" que se producen cuando<br />

un chico ve atisbos de la relación entre la<br />

lectura y la escritura.Son esos momentos<br />

en que el niño levanta,la vista de su<br />

composición y de pronto recuerda a otro<br />

autor que se ha enfrentado. con cuestiones<br />

similares.Son esos momentos de<br />

interconexión que un niño experimenta<br />

cuando está dentro del mundo del lenguaje<br />

escrito.<br />

NOTAS<br />

1. Estas palabras están escritas con<br />

ortografía no convencional, por eso se<br />

reproducen en su lengua original. El niño<br />

intentó suscribir gnosis (fantasmas),<br />

witches (brujas), owls (lechuzas) y

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