Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

ORACIONES COMBINADAS: TEXTO Y DISCURSO_____________________________
jurado si el testigo hubiera dicho:”Está
perdonado”, en vez de intentar
proporcionar la información adicional que
pensó que le estaba pidiendo el abogado.
Otros ejemplos corrientes de los actos de
habla indirectos incluyen el uso de
preguntas sobre la capacidad o disposición
del oyente para realizar determinada acción,
o afirmaciones sobre las
circunstancias que motivaron en primer
lugar la petición del hablante. Por ejemplo,
un hablante podría decir:”¿Puedes sacar la
basura?” o a, Vas a sacar la basura?” o
también:”El cubo de la basura está lleno
hasta los bordes”, en vez de emplear”Saca
la basura” para mandar a alguien. Deborah
Tannen (1990) revisó los estudios que
establecían las preferencias de género en
cuanto a la conveniencia de usar actos de
habla directos frente a indirectos para controlar
las acciones de los demás.
Concretamente, los niños y los hombres
tienden a mandar de una forma bastante
directa a quienes tienen alrededor: “Coge
el estetoscopio”.Por el contrario, niñas y
mujeres tienden a preferir formas menos
directas:”Vamos a jugar a los médicos y
usamos el estetoscopio” o:”Vamos a sacar
la basura”.Tambien señala que las mujeres
hacen uso de estas formas indirectas para
evitar enfrentamientos con los oyentes,
pero esta estrategia a menudo no consigue
el resultado deseado cuando usan las
formas indirectas con los hombres. Estos
perciben que las mujeres estan intentando
conseguir que hagan algo pero por medio
de rodeos y sin decírselo claramente, con
lo que a menudo se sienten manipulados y
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amenazados por lo que ellos consideran
una estrategia tortuosa.
Cortesía.Brown y Levinson (1978) dieron
comienzo a una riada de investigaciones
con un artículo donde afirmaban presentar
un modelo universal de cómo los hablantes
actúan para”proteger su imagen” a través
de diversas formas de cortesía hacia los
oyentes. “Imagen”es el aspecto bajo el que
los hablantes quieren presentarse a sí
mismos ante otros, una poderosa posesión
emocional que puede perderse,
mantenerse o realzarse en las
interacciones sociales. La cortesía significa
actuar de tal modo que se tengan en
cuenta los sentimientos de los demás e
incluye tanto las acciones que conciernen a
la imagen positiva(el deseo de ser
aceptado) como a la negativa(el deseo de
de actuar sin estorbos, de permanecer libre
de ataduras o de que nos dejen en
paz).Las relaciones de poder entre
individuos, la distancia social entre ellos y
el grado de imposición que podría estar
implicado entre unos y otros gobiernan la
cortesía. Una forma de cortesía negativa
consiste en minimizar las peticiones
usando las formas indirectas que
comentabamos en la sección previa. Otras
formas se listan en la Tabla 6.2.
TABLA 6.2 TIPOS DE CORTESÍA.
Cortesía positiva
1. Advertir o prestar atención al oyente:”Te
has cortado el pelo”.
2. Exagerar el interés, aprobación o