Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

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LA AUTORIA__________________________________________________________ 142 Una lista de preguntas de lectura-escritura podría llevar muchas páginas. Podrían hacerse listas para estudiantes más avanzados y menos avanzados, para los distinto géneros literario; y así sucesivamente. Pero las listas de preguntas no harían justicia a, este tema.Las conexiones lectura-escritura más importantes pertenecen a esos momentos de tranquilidad en los que el escritor se pone cómodo en la lectura de un libro; son esos pequeños "ajás" que se producen cuando un chico ve atisbos de la relación entre la lectura y la escritura.Son esos momentos en que el niño levanta,la vista de su composición y de pronto recuerda a otro autor que se ha enfrentado. con cuestiones similares.Son esos momentos de interconexión que un niño experimenta cuando está dentro del mundo del lenguaje escrito. NOTAS 1. Estas palabras están escritas con ortografía no convencional, por eso se reproducen en su lengua original. El niño intentó suscribir gnosis (fantasmas), witches (brujas), owls (lechuzas) y
LA AUTORIA__________________________________________________________ skeleton (esqueleto). (N. del E.) 2. La traducción que aparece en esta figura es la correspondiente a la trascripción oral que en la edición norteamericana acompaña al texto infantil. (N. del E.) 143
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INDICE PROPOSITOS GENERALES……
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PRESENTACION La asignatura "Estrate
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Cassany, Daniel, Martha Luna y Glor
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PRODUCTOS ESPERADOS Un ensayo inte
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