Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

PSICOLOGIA, LENGUAJE Y NIVELES DE COMUNICACIÓN DE GEORGE A. MILLER____
cuando este conocimiento se empieza a
hacer explícito y comunicable a otros. Una
de las cuestiones que mas atraen a los
psicólogos interesados en la comunicación
humana es la que trata de explicar
exactamente que es lo que una persona
conoce implícitamente cuando sabe
gramática y cómo se organiza y almacena
esta información en su memoria.
Desde luego, una persona debe saber
mucho más que gramática si quiere estar
capacitada para emplear un idioma de
manera efectiva. Este conocimiento está
organizado en seis niveles distinguibles
(Miller, 1964).En el primer nivel la persona
debe estar capacitada para oír las señales
acústicas. En el segundo nivel debe tener
información fonológica acerca de los
sonidos del lenguaje. En el tercer nivel
necesita poseer información sintáctica
acerca de la composición de las oraciones.
En el cuarto nivel debe tener información
léxica acerca del significado de las palabras
y de sus combinaciones. En el quinto nivel
la persona requiere poseer un
conocimiento conceptual del mundo en el
que vive y sobre el que habla, y en el sexto
nivel probablemente necesite tener algún
sistema de creencias con el objeto de
evaluar lo que oye.
La gramática, desde luego, trata solamente
los cuatro primeros niveles: acústica,
fonología, sintaxis, y léxico, y las
relaciones entre ellos. Sin embargo, un
psicólogo interesado en el lenguaje
también debe recordar que los conceptos y
creencias de una persona juegan un papel
esencial en el uso y la comprensión de los
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mensajes lingüísticos.
Lo que hemos hablado acerca de los
niveles ya se ha incorporado a la teoría de
la comunicación en términos de una
distinción de importancia crítica entre la
señal que se trasmite y el mensaje que esa
serial transporta. La necesidad de esta
distinción llega a ser obvia tan pronto
como se reconoce que el mismo. mensaje
puede ser codificado con muchas seriales
diferentes. Por supuesto, en el curso do
una sola transmisión del emisor al receptor
un mensaje puede ser registrado; varias
veces en formas impresas, acústicas o
eléctricas; la naturaleza de la serial cambie
con cada registro pero el mensaje
permanece invariable en todo el proceso.
No habría manera de decir que es lo que
debe permanecer invariable a través de las
transformaciones de la señal sin considerar
al mensaje diferente de esta. Desde luego,
si no se tiene noción de lo que debe
mantenerse invariable no hay manera de
determinar las tolerancias para el ruido o la
distorsión, es decir, no se puede: definir
una "función de evaluación de la
fidelidad".En resumen, la distinción entre el
mensaje y la serial es fundamental para la
teoría moderna de la comunicación.
Hay que dejar sentado, sin embargo, que
existe algo asimétrico en relación con esta
dicotomía entre la señal y el mensaje. Se
tiene, en una forma muy concreta, la
noción física de lo que es una señal, pero
es mucho más difícil poder decir con igual
confianza lo que es el mensaje. Los
mensajes deben permanecer invariables,
son algo que el sistema de transmisión no