Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior
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HABLAR Y ESCUCHAR__________________________________________________<br />
Asimismo. También. Adverbio o expresión<br />
aditiva con que se afirma algo poniéndolo<br />
en relación con otra cosa afirmada<br />
anteriormente: “Es asimismo necesario<br />
que...” (D.U.E., v. 1:276)<br />
Podemos observar la duda entre ofrecer<br />
una definición gramatical (adverbio) o<br />
funcional (expresión aditiva). Señala el<br />
valor de esta unidad como relacionante de<br />
enunciados, aunque la equipara al adverbio<br />
también que estructuralmente suele<br />
funcionar a nivel intraoracional (si no, debe<br />
ir acompañado de alguna paráfrasis<br />
explícita, tipo: también me<br />
gustaría/cabe/podríamos...<br />
añadir/decir,...).<br />
Se trata de un conector bastante formal<br />
que sitúa en el mismo nivel de importancia<br />
dos informaciones. Avisa al lector de que<br />
no se ha acabado la exposición<br />
informativa, que queda algo por decir.<br />
Ej. Quiero sumarme a la indignación que<br />
manifiesta el señor Tapies ante la<br />
explotación indiscriminada del macizo del<br />
Montseny y de sus recursos naturales.<br />
Asimismo, quiero dejar constancia de la<br />
preocupación generalizada de los<br />
habitantes del lugar ante la grave situación<br />
provocada por la extracción y<br />
comercialización sin medida del agua de la<br />
zona”.<br />
LA VANGUARDIA<br />
Igualmente. Además. Asimismo.<br />
También: “Están exentos, igualmente, los<br />
que (D.U.E. v. 11:87)<br />
Para este conector se nos remite a las<br />
definiciones de además, asimismo, también<br />
por lo que parece considerarse sinónimo y<br />
variante estilística de aquéllas.<br />
Ej. “El itinerario por la ciudad, que después<br />
de Barcelona posee el patrimonio<br />
modernista más importante de Cataluña,<br />
se podrá recorrer a partir del próximo mes<br />
individualmente solicitando un cassette<br />
portátil en la oficina de Turismo. Las<br />
grabaciones se ofrecen igualmente en los<br />
cinco idiomas, y guían al visitante por las<br />
calles de la ciudad, señalando los detalles<br />
de cada edificio y fachada, así como su<br />
historia (...). Asimismo, se ha editado una<br />
colección de postales y póster y habrá<br />
vallas publicitarias con la imagen del<br />
arquitecto Antoni Gaudí, nombrado hijo<br />
ilustre de la ciudad”. La Vanguardia<br />
El escritor ha utilizado ambos conectores<br />
para ir añadiendo las diferentes partes de<br />
una información (grabaciones en cinco<br />
idiomas y colecciones de postales) cuya<br />
importancia textual es la misma. Si<br />
intercambiamos los conectores, el<br />
significado continúa siendo el mismo.<br />
5. No entraremos aquí en su función de adverbio<br />
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