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Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

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BLOQUE IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN Y<br />

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS DE USE ACADÉMICO<br />

TEMAS<br />

1.- La comprensión del texto expositivo.<br />

2.- Interacción escritor-lector (entrevistas) en la construcción del texto.<br />

3.- La organización del texto: conectores.<br />

4.- <strong>Estrategias</strong> y actividades para la comprensión.<br />

5.- <strong>Estrategias</strong> y actividades para la producción.<br />

6.- La evaluación de la lectura y la escritura.<br />

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA<br />

Muth, K. Denise (comp.) (1990), El texto expositivo. <strong>Estrategias</strong> para su comprensión, 2a. „<br />

Ed., Buenos Aires, Aique (<strong>Estrategias</strong> de aula), pp. 31-91.<br />

Mc Cormick Calkins, Lucy (1992), "Entrevistas de escritura", en Didáctica de la escritura en la<br />

escuela primaria y secundaria, Isabel Stratta (trad.), 3a. Ed., Buenos Aires, Aique" (Serie de la<br />

palabra), pp. 155-209.<br />

Martinez, Roser (1997), Conectando texto. Guía para el use efectivo de elementos conectores<br />

en castellano, Barcelona, Octaedro (Nuevos instrumentos, 8), pp. 8-56.<br />

Cassany, Daniel, Martha Luna y Gloria Sanz (1998), "Didáctica", en Enseñar lengua,<br />

Barcelona, Grao (Serie Lengua, 117), pp. 208-256.<br />

--- (1998), "Propuestas de redacción" y "Recursos didácticos", en Enseñar lengua,<br />

Barcelona, Grao (Serie lengua, 117), pp. 279-291 y 341-358.<br />

Gimenez, M. C. Y R. Velilla (1996), Taller de escritura I. Operaciones lógicas, Barcelona,<br />

EDUNSA.<br />

--- (1996), Taller de escritura II. <strong>Estrategias</strong> textuales, Barcelona, EDUNSA.<br />

Cassany, Daniel, Martha Luna y Gloria Sanz (1998), "La evaluación ", en Enseñar lengua,<br />

Barcelona, Grao (Serie Lengua, 117), pp. 292-298.<br />

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