Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

HABLAR Y ESCUCHAR__________________________________________________
TEXTO N 0 6: "CARATERIZACIÓN DE
DOS PERSONAS Y UN LUGAR" ,
En este apartado incluímos tres fragmentos
que corresponden a situaciones
comunicativas muy diferentes:
-una descripción de un alto cargo político
en el momento de entrar al Congreso de
los Diputados, realizada por el locutor de
radio que comenta en directo la sesión;
- descripción de unos terroristas en un
noticiario radiofónico;
- y la descripción de un apartamento-tipo
en respuesta a una radioyente de Sevilla
que ha llamado a un programa para
participar en el coloquio que se lleva a
cabo sobre la especulación de la vivienda.
En los tres casos proponemos una reflexión
sobre el anclaje de la secuencia descriptiva
en la situación comunicativa (contexto, tipo
de discurso en que se inscribe,
intencionalidad del emisor).
Se han escogido tres ejemplos en los que
el emisor es un profesional de los medios
de comunicación (su competencia comunicativa,
inicialmente, no puede ser muy
dispar) y en los que los textos producidos
son completamente diferentes.
ALGUNAS SUGERENCIAS
-Comentar, en el primer texto, la selección
de rasgos que se hace para describir al
personaje. ¿Por que no se hace referencia
a sus características físicas?, ¿interesa al
locutor su vestimenta o su actitud?
Destacar la esmerada selección de
adjetivos y los recursos expresivos
descriptivos (mirar: con un mutis, con
gesto agrio, con una tendencia a regresar
a...).
-En la descripción de los terroristas,
comentar la entonación y el léxico
totalmente cotidiano en relación con la
situación de comunicación tan marcada en
que se produce el discurso.
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