Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

HABLAR Y ESCUCHAR__________________________________________________
este largo paradigma.
No parece necesario insistir en la
importancia de todos estos códigos,
inmersos como estamos en un medio social
cada vez más preocupado por la imagen. El
volumen de trabajo que tienen las agencias
de publicidad, las instrucciones que reciben
los políticos para el éxito de una campaña
electoral, la creación de academias para
enseñar buenas maneras a los que quieren
ascender en la escala social, los gastos
cada vez más elevados en vestuario y
estética que se aprecian en todos los
medios, etc., hablan por sí solos.
Al hilo de estas consideraciones,
reiteramos aquí la necesidad de contar con
grabaciones de video para un análisis
completo de la comunicación oral.
ALGUNAS SUGERENCIAS
-Describir la distribución espacial del
hemiciclo, de las Cortes. Observar la
relación entre la función que cumple cada
diputado en la cámara (Presidente,
miembro del Gobierno pertenencia a uno u
otro grupo...) y el lugar que ocupa.
-Pasar fragmentos de películas en los que
aparecen personajes hablando, pero sin la
banda sonora. Elaborar hipótesis sobre lo
que están diciendo. Puede ser interesante
descubrir el tema, pero quizá más
comentar otros aspectos: si se esta exponiendo,
se hacen reproches, se cuenta,
algo personal, se pretende convencer a
alguien, se habla de elementos del
contexto próximo o de cuestiones más
lejanas, etc.
-Reflexionar sobre los diferentes motivos
que pueden llevar a que un colectivo,
voluntariamente o por obligación, adopte la
misma vestimenta nos referimos tanto a
los uniformes tradicionales, como a
indumentarias de tribus urbanas, o al tipo
de traje generalizado en algunas
profesiones (representantes, vendedoras a
domicilio...)
-Reconocer la pertenencia de un hablante a
un grupo social determinado (de índole
laboral, ideológica, etc.) por los símbolos
que vemos en su entorno inmediato. Por
ejemplo, sabemos que el líder que participa
en un mitin con una bandera roja al fondo
pertenece a un partido y no a otro, o
podemos deducir que la persona que
escribe a máquina con una fotografía del
Rey en la pared trabaja para la
Administración. Citar otros ejemplos y
explicar los motivos que llevan a la
utilización de estos símbolos.
- Comentar las siguientes indicaciones que
se presentan como "gesticulación negativa
que debe evitarse al hablar" en cursos de
marketing y relaciones públicas. (Observar
cómo se presentan mezclados hechos
pertenecientes a diferentes códigos no
verbales)
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