Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior
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DIFERENCIAS ENTRE ORAL Y ESCRITO_____________________________________<br />
la lengua.<br />
SITUACIONES DE ESCRITURA<br />
Hasta aquí se ha hablado del lenguaje<br />
escrito como si se tratara de un código<br />
homogéneo, con unas características<br />
específicas y constante. Pero, en realidad,<br />
este código, como también el oral, actúa<br />
en un conjunto muy variado de situaciones<br />
de comunicación, en condiciones muy<br />
diversas, que hacen que se produzcan<br />
variaciones en sus características. Según el<br />
tipo de lector (familiar o desconocido,<br />
individual o colectivo, etc.) el escrito es<br />
más coloquial o más formal (utiliza el<br />
tratamiento de tú o el de usted); según el<br />
tipo de texto (descripciones, narraciones,<br />
argumentaciones, predicciones, etc.) el<br />
escrito tiene una u otra estructura,<br />
contiene un determinado tipo de<br />
informaciones y utiliza recursos lingüísticos<br />
específicos (en la descripción: adjetivos,<br />
tiempos verbales imperfectivos, etc,),<br />
según sea más general o más especializado<br />
el tema sobre el que se escribe, contendrá<br />
más léxico específico o no. Estas<br />
variaciones marcan las distintas formas del<br />
escrito, las clasifican según los usos que se<br />
hacen del mismo y, en definitiva, configuran<br />
un vasto repertorio de registros.<br />
Además, el código escrito y el oral a<br />
menudo se interrrelacionado creando<br />
situaciones de comunicación mixtas. A<br />
veces escribimos textos que serán<br />
escuchados (conferencias, discursos) y<br />
también hacemos intervenciones que serán<br />
leídas posteriormente (entrevistas<br />
grabadas y transcritas más tarde).Gregory<br />
clasifica minuciosamente este tipo de<br />
comunicaciones<br />
características:<br />
comentándonos sus<br />
La ejecución oral de un escrito presenta<br />
varias, posibilidades:<br />
ESCRITO PARE SER DICHO COMO<br />
SI NO FUERA ESCRITO<br />
Es la ejecución oral de un texto que se ha<br />
escrito, en el que es importante que el<br />
receptor no note que so ha escrito o, por lo<br />
menos, que reconozca en el texto alguna<br />
de las características del lenguaje oral<br />
espontáneo. Son ejemplos de este caso los<br />
guiones de televisión o algunas obras de<br />
teatro. En este tipo de comunicación, el<br />
escritor, aunque escriba el texto, debe<br />
adecuarse a las características lingüísticas<br />
del código y utilizar recursos típicos de<br />
aquél: riquezas de entonaciones,<br />
inflexiones de la voz, frases inacabadas,<br />
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