Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

PSICOLOGIA, LENGUAJE Y NIVELES DE COMUNICACIÓN DE GEORGE A. MILLER____
fuentes lingüísticas de la confusión
filosófica, o el sociólogo que mide los
efectos sociales de los medios de
comunicación masiva, todos estos
trabajadores y muchos otros, se pueden
considerar participantes y contribuidores
en una de las mayores aventuras
intelectuales del siglo veinte. Visto de
manera aislada, cualquiera de estos
estudios puede parecer falto de interés, o
incluso trivial pero, tomados todos juntos
tienden a colocar al lenguaje y a la
comunicación entre las principales
preocupaciones intelectuales de nuestro
tiempo.
El objeto central de todo este interés es,
desde luego, el lenguaje humano. Puesto
que ya se han definido claramente
"psicología" y "comunicación", se tratara
ahora de explicar lo que significa
"lenguaje".
Existen al menos dos maneras diferentes
de definir lo que es el lenguaje. Según una
de ellas, el lenguaje es un medio
compartido socialmente que sirve para
expresar las ideas. A esta definición la
llamaremos funcional, debido a que está
establecida en términos de la función para
la que sirve el lenguaje. Otra definición
indica que lenguaje son todas las oraciones
bien estructuradas que pueden formarse
de acuerdo con las reglas de la gramática.
Se dirá que esta es una defnición formal,
porque se basa en la estructura de las
oraciones. La definición formal explica
cómo decidir si una expresión particular es
una oración en el lenguaje o no; la
definición funcional determina para que es
usada la oración. Ambas definiciones
reflejan aspectos importantes del lenguaje.
De acuerdo con la definición formal, el
lenguaje se define por su gramática
(Chomsky, 1957, 1965).De manera que
esto profundiza el problema. ¿Qué es
gramática? Se puede formular de esta
manera: una oración es una cadena de
sonidos que tiene un significado para las
personas que conocen el lenguaje. El
problema básico, por lo tanto, es
comprender cómo se relacionan los sonidos
y los significados. La gramática es un
conjunto de reglas que describe como se
relaciona el dominio del sonido con el
dominio del significado.
Considerada en forma abstracta, una
oración gramatical es algo sumamente
complejo y estructurado, y se orienta en
dos direcciones. Por un lado debe haber
una interpretación semántica, un
significado, y por el otro una realización
fonológica, una pronunciación, un perfil
acústico. El problema formal para el
gramático es, en consecuencia, describir
este concepto abstracto de tal manera que
queden explicados tanto el sonido como su
significado.
Por supuesto, cualquiera que hable un
lenguaje debe conocer cómo se relacionan
los sonidos con sus significados, es decir,
debe saber la gramática del lenguaje. Sin
embargo, esto no significa que pueda
explicar la gramática a los demás; se dice
que la sabe porque usa el lenguaje
apropiadamente, su conocimiento de la
gramática es implícito. Solo cuando esa
persona estudia gramática en la escuela es
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