Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

HABLAR Y ESCUCHAR__________________________________________________
variación en el punto de vista?
- Comenta por qué dice la chica al principio
de su narración que su amigo "bajó" al
instituto y que estaban "abajo" jugando.
a) Copiar separadamente los verbos de los
dos relatos.
b) Colocarlos en columnas en el siguiente
cuadro:
c) ¿Qué tiempo verbal se usa en los
diálogos? ¿por qué?
d) Pasar los diálogos a estilo indirecto y
explicar qué pasa con los verbos.
e) ¿Qué tiempos verbales utiliza el alumno
antes y después de los diálogos? ¿Utiliza la
alumna los verbos de la misma manera?
Explicar qué sucede.
-Teniendo en cuenta la manera de hablar
únicamente:
a) ¿Cual de los dos hablantes podemos
suponer que gesticula más?, ¿por qué?
b) ¿Quién debe de resultar más divertido
contando cosas?, ¿Porqué?
c) ¿Quién tiene más aptitudes para
exponer un tema oralmente?, ¿por qué?
TEXTO N 0 3: "DESCRIPCIÓN DE
UNA LIBRERÍA"
La autora de este texto pretendía describir
con claridad una librería algo especial. Los
oyentes consideraron que lo había conseguido:
quienes habían estado en ella
dijeron que la descripción era exacta, y los
demás se sentían capaces de dibujar un
plano a partir de los datos.
En el texto ésta muy organizado y puede
ser muy útil para ver la estructura de las
descripciones o los conectores especiales.
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