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Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

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HABLAR Y ESCUCHAR__________________________________________________<br />

importante establecer una secuenciación<br />

adecuada para que el intercambio<br />

comunicativo que se desarrolla en el aula<br />

vaya evolucionando, de acuerdo con las<br />

necesidades que se derivan de la<br />

ampliación del conocimiento y como<br />

consecuencia del desarrollo de las<br />

destrezas comunicativas. Llevar a cabo<br />

esta secuenciación significara intervenir<br />

didácticamente en un terreno que hasta<br />

ahora parece dominado por la intuición y la<br />

improvisación.<br />

19. Es nuestro objetivo desarrollar con mayor<br />

atención este aspecto de la didáctica de la<br />

lengua oral, motivo por el que no sugerimos en<br />

este momento actividades relacionadas con<br />

estos textos.<br />

250<br />

Martínez, Roser, "Introducción", "Conceptos<br />

fundamentales", "Conectores",<br />

"Conectores sumativos", "Conectores contraargumentativos"<br />

y "Conectores consecutivos",<br />

en Conectando texto. Guía para el uso efectivo<br />

de elementos conectores en castellano.<br />

Barcelona, Octaedro (Nuevos Instrumentos, 8),<br />

1997, pp. 9-56.

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