Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior

PSICOLOGIA, LENGUAJE Y NIVELES DE COMUNICACIÓN DE GEORGE A. MILLER____
medidas de ruido al azar; la señal de ruido
se trasmitio a los oyentes a través de
audífonos de alta fidelidad, y entonces se
registro la precisión de sus respuestas. Los
resultados se resumen en la figura 1.1.
En esta figura, el porcentaje de palabras
que repitieron correctamente los oyentes
se dibujó como una función de la relación
señal-ruido, con el tamaño del vocabulario
como parámetro. En todos los casos, a
medida que las señales del habla se
incrementaron en intensidad con relación
al ruido, la precisión de las respuestas del
auditorio aumentó. Una forma interesante
de estudiar estos datos consiste en
comparar las diversas curvas en una
relacion señal-ruido dada. Tómese el nivel
de-12 dB como ejemplo; en este nivel una
señal de habla particular la palabra boy por
ejemplo, se puede percibir correctamente
el 90% de las veces cuando se sabe por
adelantado que es una de las dos señales
posibles que puede suceder; en cambio
exactamente la misma señal acústica se
puede percibir de manera correcta solo el
3% de las veces, cuando el oyente esta
esperando. cualquier otra entre un millar
de monosílabos diferentes.
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RELACIÓN SEÑAL-RUIDO EN
DECIBELES
Figura 1.1.La relación por la que la
inteligibilidad, incrementa a medida qua
aumenta el volumen del habla (en relación al
ruido), depende del número de palabras
optativas que el receptor espera
escuchar.(Miller, Heise y Lichten, 1951.)
Se debe recalcar que en ambos casos la
señal acústica era la misma, la única
diferencia estuvo en lo que el auditorio
esperaba oír.
El hecho de que se necesite una mejor
relación señal-ruido con el fin de discriminar
entre un gran número de
mensajes, es exactamente lo que propone
la teoría de la información selectiva de
Shannon-Weiner. A través de experimentos
tales como éste, los psicólogos pudieron
tomar prestada, de nuevo una teoría
desarrollada originalmente para propósitos
de ingeniería y mostraron que cuando se
les pide a los seres humanos que
seleccionen una opción entre un conjunto,