Estrategias didácticas. Textos expositivos - Escuela Normal Superior
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PSICOLOGIA, LENGUAJE Y NIVELES DE COMUNICACIÓN DE GEORGE A. MILLER____<br />
Hecha la advertencia, volvamos a la<br />
consideración del nivel del procesamiento<br />
gramatical.<br />
Relación señal-ruido en decibeles<br />
Figura 1.2.Las palabras se pueden escuchar más<br />
fácilmente si forman parte de una oración<br />
gramatical, que si se presentan aleatoriamente<br />
(Miller, Heise y Lichten, 1951.)<br />
Se ha sabido desde hace muchos años que<br />
las palabras son más fáciles de oír cuando<br />
forman oraciones gramaticales que cuando<br />
ocurren en un orden aleatorio. La figura<br />
1.2 señala la magnitud de esta diferencia;<br />
con un nivel de seguridad de un 50%,<br />
estas dos curvas estan separadas cerca de<br />
9 dB.Es decir, las oraciones gramaticales<br />
tales como combustibles "La turba se corta<br />
en los pantanos y se usa como combustible"."La<br />
mujer llevaba una bufanda<br />
60<br />
rosa pequeña", etc. pueden percibirse<br />
correctamente en relaciones señal-ruido<br />
mucho más bajas de lo que lo pueden ser<br />
las mismas palabras oidas en un orden al<br />
azar: "pantanos, pequeña, cortar, llevaba,<br />
combustible, bufanda, turba, mujer", etc.<br />
Las palabras aisladas son las mismas<br />
señales acústicas y los mismos patrones<br />
fonémicos que las palabras de las<br />
oraciones, aun así las palabras aisladas son<br />
más difíciles de oír.<br />
Hay (al menos) tres clases diferentes de<br />
explicaciones para esta diferencias Una de<br />
ellas dice que las palabras de las oraciones<br />
son más fáciles de oír porque las frases son<br />
"redundantes", en el sentido técnico<br />
definido por Shannon, otra explica que son<br />
más fáciles de oír porque las oraciones se<br />
apegan a reglas sintáticas conocidas, y la<br />
tercera explicación afirma que son fáciles<br />
de oír porque oraciones tienen significado.<br />
En la opinión del autor, las tres<br />
explicaciones son correctas.<br />
Una de las contribuciones conceptuales<br />
más importantes de la teoría de la<br />
comunicación de Shannon fue el dar una<br />
definición precisa del concepto de<br />
redundancia. En una señal redundante, el<br />
mensaje se repite efectivamente más de<br />
una vez, lo que hace a la señal más larga<br />
de lo que sería si la codificación fuera más<br />
eficiente, no obstante, así se tiene la<br />
ventaja de que el mensaje no se pierde sea<br />
seriamente cuando se distorsionan o<br />
enmascaran por el ruido panes de la sería<br />
Es decir, la redundancia es un gran<br />
antídoto en contra de los fallos en la<br />
comunicación: Puesto que verdaderamente