26.08.2013 Views

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

128 <strong>Euskal</strong> Nazionalismoa <strong>eta</strong> Hezkuntza (<strong>1895</strong>-<strong>1923</strong>)<br />

"Entendemos que ningun Maestro de Escuela puede ni debe hacer<br />

poco ni mucho sino en favor de la lengua española que tiene obligación de<br />

enseñar so pena de colocarse en una actitud facciosa para con las leyes del<br />

país, sirviendo causas qeu rechazan en interés de la patria . . ."roo<br />

Izan ere irakaslea izango da, euskal erakunde hauentzat, <strong>hezkuntza</strong>-sistema<br />

espainarraren arma zuzena, euskararen aurkako borrokaren arduradun nagusia, <strong>eta</strong><br />

horrekiko mesfidantza erabatekoa izango da : "le veríanos con inquietud en la escueal á<br />

donde asisten nuestros hijos i10 . . Halere, arazo honek izkutatu ezineko beste aurpegi bat<br />

badu ere ; zalantzarik gabe euskaren maldaz beherako bidaiak eskolan aurkituko du bere<br />

arrazoia -"la enseñanza exclusiva en las escuelas del idiona castellano i102- <strong>eta</strong> alde<br />

horr<strong>eta</strong>tik irkasleak funtzio nabarmena beteko du ; deseuskalduntzearen, laizismoaren zein<br />

moraltasunik ezaren arduradun zuzena litzateke (horra hor Blancos y Negros-en<br />

Campionek azaltzen duen irakaslearen irudi iguingarria 103 ) ; baina Campionek, hau<br />

adierazten duen une berean, guztiz garrantzitsua -beraz kontutan hartu beharrekoa- den<br />

arazoaren beste aurpegiaren berri ematen digu : "EI abandono del vacuence por las clases<br />

superiores de la sociedad euskarai 104 (Estatuaren helburu espainiartzailea begi bistakoa<br />

bada, nabarmena da <strong>Euskal</strong> Herriko maila goreneko klase sozialek -intelektualak barne-,<br />

industrializazioarekin areagotuko den jarrera dela medio, zer esanik badutena ere 105) .<br />

Halere -<strong>eta</strong> diogun hau garai hon<strong>eta</strong>n asko indartuko da- ezin da ukatu, oso korapilatsua<br />

den testuinguru batean (industrializazioa, gizarte tradizionalaren krisia, Estatuaren egitura<br />

zentralizatuak, . . .), egoera honek zutabe nagusia ba duena : nazionaltasun espainirraren<br />

eraikitze prozesua ; besteak enbor hon<strong>eta</strong>ko adarrak lirateke .<br />

Bestalde, gure gaiarekin jarraituz, unibertsitatearena ere, nahiz arlo hau guk aztertu<br />

argitalpen<strong>eta</strong>n ez izan asko aipatzen diren<strong>eta</strong>rikoa, kontutan hartu beharko litzateke kultur<br />

100 J .I .S . (1879) : "Contestación al periódico llamado Asociación del Magisterio de Huesca por<br />

sus censuras á los señores Maestros de Escuela que hubiesen trabajado en pró del <strong>Euskara</strong>", in Revista<br />

<strong>Euskara</strong> 2 . urt . ; 317 .<br />

1°1 Ibidem ; 320 .<br />

102 CAMPION, A. (1876) : "De la conservación de la lengua vascongada", in La Paz, 1876/X/26 .<br />

103 CAMPION, A ( ) : Blancos y Negros .<br />

104 Ibidem .<br />

105 Ikus industrializazio <strong>eta</strong> foruzal<strong>eta</strong>sunari buruzko atala Corcueraren lan hon<strong>eta</strong>n :<br />

CORCUERA, J. (1979) : Orígenes, ideología y organización del nacionalismo vasco 1876-1904.<br />

Madrid : Siglo XXI de España Editores . S .A . ; 59-183 . Dena dela, Azurmendik dioskunez, ez da hau garai<br />

hon<strong>eta</strong>ko gauza berria (AZURMENDI, J . (1992) : Op . cit .) .

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!