26.08.2013 Views

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

380 <strong>Euskal</strong> Nazionalismoa <strong>eta</strong> Hezkuntza (<strong>1895</strong>-<strong>1923</strong>)<br />

"para el Estado, los vascos no existimos más que en la historia,<br />

mucho menos existen nuestra nacionalidad y lengua, que se halla<br />

totalmente proscrita de los centros de segunda ensei anza" asa<br />

Begi aurrean izan dugun kritika gogorrena dela kontutan hartuta, deigarri<br />

suertatzen da nola Eleizaldek egoera irauliko lukeen ezer ez proposatzea ; arazoak dituen<br />

ikasle euskaldunari irtenbideren bat eskaini soilik -erdaldunak ez du nonbait arazorik, ez<br />

euskararekin ezta euskal naziotasunarekin ere-, berak botatakoari aurkako ispilurik bilatu<br />

gabe . Gure ustez hau ezaguna den errealitatearen islada besterik ezin daiteke izan, <strong>eta</strong><br />

alde horr<strong>eta</strong>tik adierazgarria da Eleizaldek berak bigarren irakaskuntzako irakaslegoari<br />

buruz esandakoa ; oinarrizko irakaskuntzan nabarmena den arren, <strong>eta</strong> hemen falta ez<br />

badira ére, aldiz ezin da esan bigarren irakaskuntzako irakaslegoa "antivasquiste" denik .<br />

Izan ere, bigarren irakaskuntzak ospe handia du, ospe handia izango duten bezala<br />

institutu<strong>eta</strong>ko irakasleek, euskal hiri<strong>eta</strong>ko bizitza sozial <strong>eta</strong> intelektualean (Eleizalde bera<br />

izango litzateke adibide hona)aktiboki parte hartuko dutenak Kontua da ospe on honek<br />

zerbaiti erantzungo diola . Zentzu hon<strong>eta</strong>n, gure ustez, euskal <strong>nazionalismoa</strong>ren klaseaurpegiari<br />

begiratu beharko genioke eskuartean dugun arazo honi erantzuna bilatu<br />

nahiean . Institutuen izen ona bigarren irakaskuntzara iristen diren ikasleen beharrei egoki<br />

erantzuten dieten mailan bakarrik uler daiteke . Alde horr<strong>eta</strong>tik, euskal <strong>nazionalismoa</strong>k<br />

eliteen formazioaren eremu hon<strong>eta</strong>n arazo sakonik ez duela antzematen esango genuke,<br />

euskara <strong>eta</strong> euskal nazioaren ingurukoak erretolika ideologikoaren zokora baztertuz . Edo<br />

beste modu batean esanda, <strong>eta</strong> erreferentzia adierazgarria izan daitekeen hizkuntzaren<br />

arloan kokaturik, bigarren irakaskuntzari buruz jeltzaleek erakutsi kezka ezak<br />

berrindartuko luke behin edo behin aipatu dugun gaia : ez dago inolako kontraesanik -ez<br />

da behintzat azalarazten den zerbait- alde batetik erabiltzen den diskurtso ideologiko <strong>eta</strong><br />

bestetik egiten den, edo burgesia jeltzaleak egiten duen, euskararen erabilpen zuzenaren<br />

artean, euskara kultur-hizkuntza ez izatearen "arazoak" aparteko buru hausterik sortuko<br />

ez diolarik euskal <strong>nazionalismoa</strong>ri .<br />

6 .4 .5 .2 .- <strong>Euskal</strong> unibertsitatearen premia larria<br />

Unibertsitateari buruz hitz egiterakoan egoera berdinean aurkitzen garenik ezin<br />

dugu esan baina, edozein eran, garai hon<strong>eta</strong>n unibertsitatearen gaiak euskal nazionalisten<br />

diskurtsoaren barruan duen presentzia dagokion lekuan kokatu beharrean dagoelakoan<br />

gaude, neurriz kanpoko irakurk<strong>eta</strong> behartuak baztertuz . Aurrez-aurre aurkituko dugun<br />

egoera gutxiesteko arrazoirik ez dago, baino ezin dugu begien bistatik galdu lan honen<br />

ardatz nagusia, hots, jeltzaleen planteamendu<strong>eta</strong>n euskal <strong>hezkuntza</strong>-sistema nazionalaren<br />

formulaziorik ba ote dagoen antzematen saiatzea, <strong>eta</strong> alde horr<strong>eta</strong>tik, atal honi<br />

dagokionez, unibertsitateari eman garrantzia aztertzea .<br />

'84 Ibidem ; 29 .

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!