26.08.2013 Views

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

Euskal nazionalismoa eta hezkuntza (1895-1923) - Euskara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

334 <strong>Euskal</strong> Nazionalismoa <strong>eta</strong> Hezkuntza (<strong>1895</strong>-<strong>1923</strong>)<br />

da ; askatasunak <strong>eta</strong> independentziak, Axeren hitz<strong>eta</strong>n ere, ez lukete garrantzi handirik<br />

izango, euskal kultura <strong>eta</strong> euskara galtzeko arriskuari aurre egin ezean ; are gehiago,<br />

"nada importa que no seamos libres, que no tengamos la<br />

independencia, si sabemos conservar nuestra nacionalidad y nuestro<br />

idiotna, que es el escudo protector de ella" 32s<br />

6 .4 .2 .- Aberriaren etorkizuna <strong>eta</strong> hezik<strong>eta</strong> nazionala<br />

Nazioaren etorkizunari eutsi nahiak, nahi<strong>eta</strong>nahiez, hezik<strong>eta</strong> nazionalaren beharra<br />

ekarriko du euskal <strong>nazionalismoa</strong>ren ikuspegitik, hori baita -hezik<strong>eta</strong>rena, alegia- egun<br />

Euskadi jasaten ari den heriotz zigor luzea ; hots, aberriaren bizi iraupena kolokan<br />

jartzeko aurka dugun arma, aberriaren alde arituko den tresna bihurtu baharko litzateke .<br />

Edo beste modu batera esanda : euskal aberriak ez du etorkizunik euskal kontzientziarik<br />

berreraiki ezean, zeregin hon<strong>eta</strong>rako, Land<strong>eta</strong>k dioen moduan, eskola erabili beharko<br />

delarik326 . Izan ere, ez da egoerari berehalako irtenbidea bilatu beharra bakarrik jeltzaleek<br />

azpimarratzen dutena, biharko aberria baizik, <strong>eta</strong> biharko aberriari begiratuz egin<br />

beharrekoa . Hau da, bapateko fruituei itxaron beharrean, egungo belaunaldiek<br />

etorkizunari begira egin beharko lukete lan, <strong>eta</strong> euskal nazioaren berpizkundeak<br />

haurtzaroaren baratza oso ondo zaintzea eskatuko du, haurrak baitira aberriaren oinarri<br />

sendoa` . Hau behin <strong>eta</strong> berriro plazaratuko den mezua dugu, ondoko adierazpenen<br />

antzekoak ugariak izango direlarik prentsa jeltzalean :<br />

"Los niños de hoy son los hombres de mañana . EL nacionalismo y<br />

los nacionalistas están en el deber de pensar y de meditar seriamente en<br />

esta verdad de Pero Grullo, de la que se derivan otras muchas verdades<br />

de trascendencia suma y de vida ó muerte para el nacionalismo vasco y<br />

para la raza y patria vascas .<br />

Los niños vascos de hoy pueden ser y deben ser hombres patriotas<br />

de mañana, pueden ser los que reconquisten, tal vez, los derechos todos de<br />

Euzkadii 328 .<br />

Baina, jakina, biharko abertzaleak <strong>eta</strong> aberriaren askatasuna ekar dezaketenak<br />

izateaz gain, gaurko haurrak aberriaren zapalatzaileak <strong>eta</strong> euskal <strong>nazionalismoa</strong>ren<br />

etsaiak ere izan daitezke 329 . Eta egungo eskolak ikaragarri kaltegarriak izan badira euskal<br />

32' ELEIZALDE, L. (1914) : "Paises y Razas . La nacionalidad vasca", in Euzkadi, 1914/X11113 .<br />

326 LANDETA, E . (<strong>1923</strong>) : Los errores del nacionalismo vasco y sus remedios. Bilbo : Impr . y<br />

lib . d e J . Santos ; 26 .<br />

32`DUNIXI (1914) : "La Patria de mañana . Por los niños vascos", in Euzkadi, 1914/VIII/28 .<br />

329 X . (1915) : "Los niños vascos", in Euzkadi . 1915/VII1127 .<br />

32 9 Ibidem .

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!