المعلم رياضيات الصف 12
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4 القو<br />
با مافاة اطلب إلى الطالب كتابة<br />
متجه غير وتوضيح ذلك طريقة إيجاد طوله باستعمال<br />
الضرب الداخلي.<br />
اإجابات<br />
(25 بما أن = 0 v ،u · فإن المتجهين<br />
متعامدان .<br />
26) ليسا متعامدين، وال متوازيين، حيث إن<br />
الزاوية بين المتجهين ° 167 = .θ<br />
وقياس الزاوية بين المتجهين المتوازيين<br />
إما 0 أو 180°، وبين المتجهين<br />
المتعامدين 90°<br />
29) المتجهات التي تشكل المثلث:<br />
A〈2,4〉,B〈4,-6〉,C〈6,-2〉<br />
b.c<br />
cosA= __ <br />
⎜b⎜.⎜c⎜ = __ 36 √Ç 52. √Ç 40 <br />
<br />
9<br />
= __ <br />
√ÇÇ 130 <br />
A=cos -1 9<br />
__ <br />
√ÇÇ 130<br />
a.b<br />
cosB= __ <br />
⎜a⎜.⎜c⎜ = _ 2 <br />
5 Â<br />
2<br />
B=cos -1 2<br />
= _ ≈<br />
5 Â 2<br />
اختبر كل زوج من المتجهات في كل ٍّ مما يأتي، من حيث كونها متعامدة، أو<br />
متوازية، أو غير ذلك.<br />
أوجد قياس الزاوية بين كل متجهين في كل ٍّ مما يأتي، قر ّ ب الناتج إلى أقرب<br />
ع ُ شر ٍ .<br />
C=180°-(A+B)≈<br />
إذن قياسات زوايا المثلث<br />
32) العبارة خاطئة؛ إذ قد تكون نقطة بداية<br />
للمتجهات الثالثة واحدة وال تشكل<br />
هذه المتجهات مثلثًا مطلقً ا، إذا كان<br />
األمر كذلك، فإن الزاوية بين المتجهين<br />
d و f تكون حادة أو قائمة أو منفرجة.<br />
<br />
29.7° u = i + 5j, v = -2i + 6j ( 27<br />
164.9° u = 4i + 3j, v = -5i - 2j ( 28<br />
النقاط: 1) (8, 7), (4, 3), (2, تُمث ِّل رؤوس مثلثٍ ، أوجد قياسات<br />
زواياه باستعمال المتجهات.<br />
إذا علمت كلا ّ ً من ∣v∣ ,u والزاوية θ بين المتجهين ، ,u v فأوجد قيم ًة<br />
ممكنة ً للمتجه ، v قر ّ ب الناتج إلى أقرب جزء ٍ من مئة ٍ .<br />
〈3.16, -9.49〉 u = 〈4, -2〉, |v| = 10, θ = 45° ( 30<br />
〈-5.36, 0.55〉 u = 〈3, 4〉, |v| = √Ç 29 , θ =<strong>12</strong>1° ( 31<br />
<br />
32 ت اختبر صحة أو خطأ العبارة الآتية: خطأ؛ انظر الهامش<br />
إذا كانت |f| ,|d| ,|e| تُمث ِّل ثالثية فيثاغورس، وكانت الزاويتان بين<br />
d , e وبين e , f حادتين، فإن الزاوية بين d , f يجب أن تكون قائمة.<br />
فس ِّ ر تبريرك.<br />
ا الا يدرس كل ٌّ من فهدٍ وفيصلٍ خصائص الضرب<br />
الداخلي للمتجهات، فقال فهد: إن الضرب الداخلي للمتجهات<br />
عملية تجميعية؛ ألنها إبدالية؛ أي أن:<br />
w) ،(u · v) · w = u · (v · ولكن فيصل عارضه، فأيهما كان على<br />
صواب؟ وض ِّ ح إجابتك. فيصل؛ u · v عدد ثابت، وعليه فإن<br />
u) · (v · w ليس معرف ًا؛ لأنه لا يمكن إجراء الضرب الداخلي<br />
بين مقدار ٍ ٍ ثابت ومتجه.<br />
ا وض ّ ح كيف تجد الضرب الداخلي لمتجهين غير صفريين.<br />
انظر الهامش<br />
با إذا كان:〈 ، u = 〈 u 1 , u 2 〉, v = 〈 v 1 , v 2 〉, w = 〈 w 1 , w 2<br />
فأثبت خصائص الضرب الداخلي الآتية: - 37 35 ( انظر ملحق الإجابات<br />
u · v = v · u<br />
u · (v + w) = u · v + u · w<br />
k(u · v) = ku · v = u · k v<br />
با إذا كان قياس الزاوية بين المتجهين u , v يساوي 90°،<br />
فأثبت أن = 0 v u · باستعمال قاعدة الزاوية بين متجهين غير<br />
صفريين. انظر ملحق الاجابات<br />
ما قياس الزاوية بين المتجهين 〈1- ,1-〉 , 〈0 ,9-〉 ؟<br />
90° C 0° A<br />
135° D 45° B<br />
〈-14, 8〉 C 〈14, 8〉 A<br />
〈-14, -8〉 D 〈14, 6〉 B<br />
,25) 26 انظر الهامش<br />
( 39 B متعامدان<br />
( 25<br />
(40 إذا كان:〈2 〈-6, = t ، s = 〈4, -3〉, فأي ٌّ مما يأتي يمث ِّل ، r حيث<br />
C ؟ r = t - 2s<br />
انظر الهامش<br />
u = - 2_<br />
3 , 3_ , v = 〈9, 8〉<br />
4<br />
u = 〈-1, -4〉, v = 〈3, 6〉 (26<br />
(29<br />
(<br />
(33<br />
(34<br />
(35<br />
(36<br />
(37<br />
(38<br />
تو الل<br />
تو في الشكل المجاور، أوجد R مقدار محصلة القو .<br />
)إرشاد: أوجد الصورة اإلحداثية لكل قوةٍ(.<br />
23.9,8.4〉 〈 ومقدارها 25.3N تقريبًا.<br />
34) إجابة ممكنة: ألي متجهين غير صفريين<br />
〉 d 〈c, b〉 ، 〈a, يكون الضرب الداخلي<br />
لهما يساوي مجموع حاصل ضرب<br />
االحداثيين x واإلحداثيين y أو<br />
. ac + bd<br />
الدرص - 3 3 ال الال 105<br />
<br />
y<br />
10N<br />
10N<br />
61°<br />
17° x<br />
19°<br />
10N<br />
الدرص - 3 3 ال الال 105