المعلم رياضيات الصف 12
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
اختبار الوحدة<br />
1<br />
اإجابات<br />
(2<br />
cos (30° - θ) ≟ sin (60° + θ)<br />
cos 30° cos θ + sin 30° sin θ ≟<br />
sin 60° cos θ + cos 60° sin θ<br />
_ √ 3 Ç<br />
cos θ + 1_<br />
2 2 sin θ = _ √ 3 Ç cos θ + 1_<br />
2 2 sin θ ✓<br />
cos ( θ - π ) ≟ – cos θ (3<br />
cos θ cos π + sin θ sin π ≟ – cos θ<br />
(cos θ)(–1) + (sin θ )(0) ≟ – cos θ<br />
– cos θ = – cos θ ✓<br />
a افترض أن ارتفاع المثلث 14a)<br />
a 2 + 9 2 = 18 2<br />
a 2 = 18 2 - 9 2<br />
a 2 = 243<br />
a = 9 Ç 3<br />
sin 2θ = 2 sin θ cos θ; (14b<br />
sin 2(30) = 2 sin 30 cos 30<br />
sin 60 = 2 ( 18) 9_ (_<br />
9 √ 3 Ç<br />
18<br />
)<br />
_<br />
_<br />
= 162 √ 3 Ç = √ 3 Ç<br />
324 2 ;<br />
_<br />
_<br />
sin 60 = 9 √ 3 Ç<br />
18 = √ 3 Ç<br />
2<br />
المصتو<br />
2<br />
1<br />
3 + 2π k <br />
<br />
2π_<br />
+ 2π k (19<br />
3<br />
4π_<br />
الوحدة 1 اتا الدرص - 3 ال 43<br />
المتوص صم<br />
اطا بع الط 25% او ا قا<br />
م االلة<br />
بتح اطا وو اطة جية<br />
لل<br />
المصتو<br />
دو المتوص<br />
اطا بع الط قا 50% <br />
م االلة<br />
بماجعة الو م 1-1 وت 1-5<br />
<br />
اختيار م متعدد أي من العبارات الآتية تكافئ<br />
0°, 60°, 180°, 300°, 360° - √ ÇÇÇ 3<br />
sin θ cos θ - 1_ _ D<br />
2 sin θ = 0 ) 22<br />
2<br />
√ Ç 2 - 1 B<br />
اختبار الوحدة<br />
)14<br />
)1<br />
D ؟ sin θ + cos θ cot θ<br />
sec θ C cot θ A<br />
csc θ D tan θ B<br />
. cos (30° - θ ) = sin (60° + θ ) )<br />
18 ft<br />
. cos (θ - π) = -cos θ )<br />
)4<br />
D ؟ 90° < θ < 180° ، cos θ = - 3_<br />
5<br />
- 4_<br />
5 C 5_<br />
3 A<br />
(b استعمل الصيغة ، sin 2θ = 2 sin θ cos θ وطول ضلع<br />
4_<br />
5 D _ √ Ç B<br />
8<br />
المثلث وارتفاعه لتبيّن أن 60° ، sin (30°)2 = sin ثم أوجد<br />
القيمة الدقيقة للنسبة المثلثية 60° .sin<br />
-_<br />
3 √ Ç 270° < θ < 360° ، sec θ = 4_ إذا كان ، cot θ )5<br />
7<br />
3<br />
- √ 3 Ç 90° < θ < 180° ، cos θ = - 1_ إذا كان ، tan θ ) 6<br />
2<br />
-_<br />
√ Ç cos (-225°) )15<br />
-_<br />
2<br />
2 √ Ç 180° < θ < 270° ، csc θ = إذا كان -2 ، sec θ )7<br />
3<br />
_ √ Ç 3<br />
2 √ Ç 3<br />
sin 480° )16<br />
_<br />
0° < θ < 90° ، sin θ = 1_ إذا كان ، sec θ )8<br />
2<br />
3<br />
2<br />
_ √ Ç 6 - √ Ç 2<br />
cos 75° )17<br />
4<br />
_ √ Ç 6 - √ 2 Ç<br />
sin 165° )18<br />
4<br />
sin θ (cot θ + tan θ) = sec θ )9<br />
_ cos 2 θ<br />
1 - sin θ = __ cos θ<br />
)10<br />
sec θ - tan θ<br />
2 cos 2 θ - 3 cos θ - 2 = 0 )<br />
(tan θ + cot θ ) 2 = csc 2 θ sec 2 θ )11<br />
1 _ + sec θ sin<br />
= _<br />
2 θ<br />
π_ 2 sin 3θ - 1 = 0<br />
)<strong>12</strong><br />
sec θ 1 - cos θ<br />
18 + 2kπ 3 , 18 + 2kπ<br />
)20<br />
3<br />
B ؟ tan π_<br />
) 13<br />
8<br />
ح ُ ل ّ المعادلتين الآتيتين ، حيث 360° ≤ θ ≤ :0°<br />
1 - √ Ç 2 C _ √ ÇÇÇ 3<br />
A<br />
0°, 360° cos 2θ + cos θ = 2 ) 21<br />
2<br />
أثبت أن كلا ّ ً من المعادلتين الآتيتين تمث ِّل متطابقة:<br />
انظر الهامش<br />
2 انظر الهامش.<br />
3 اختيار م متعدد ما القيمة الدقيقة ل ِ ، sin θ إذا كان<br />
دون استعمال الآلة الحاسبة، أوجد القيمة الدقيقة لكل مما يأتي:<br />
أثبت أن كل معادلة مما يأتي تمث ِّل متطابقة:<br />
9( <strong>12</strong>- انظر ملح ق الإجابات<br />
اختيار م متعدد ما قيمة<br />
ار ي ُرجِّ ح بعض المؤرخين أن الذين بنوا أهرامات م ِ صر ربما<br />
حاولوا أن يبنوا الواجهة على شكل مثلث متطابق األضالع ، ثمّ<br />
غيروها إلى أنواع مختلفة من المثلثات. افترض أنّه تم بناء هرم<br />
بواجهة على شكل مثلث متطابق األضالع ، طول ضلعه 18. ft<br />
انظر الهامش<br />
a) أوجد ارتفاع المثلث المتطابق األضالع.<br />
أوجد القيمة الدقيقة لكل مما يأتي:<br />
ح ُ ل ّ كلا ّ ً من المعادلتين الآتيتين لقيم θ جميعها ، إذاكان قياس θ بالراديان:<br />
19 انظر الهامش<br />
المعالة<br />
بناء على نتائج اختبار الوحدة استعمل مخطط<br />
المعالجة في مراجعة المفاهيم التي التزال<br />
تشكل تحديًا للطالب.<br />
اعاة<br />
<br />
الوحدة 1 اتا ال 43