15.04.2017 Views

المعلم رياضيات الصف 12

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

3 التدر<br />

W = eAS cos θ ( a<br />

الدرص - 1 1 المتطابقات المثلثية 13<br />

أوجد القيمة الدقيقة لكل من النسب المثلثية الآتية:‏ مثا 1<br />

_<br />

1_<br />

2<br />

0° < θ < 90° ، cot θ إذا كان = 2 ، tan θ<br />

3 √ Ç 5<br />

0° < θ < 90° ، cos θ = 2_<br />

_<br />

، csc θ إذا كان<br />

5<br />

3<br />

- <strong>12</strong> 270° < θ < 360° ، cos θ = 5_ إذا كان ، sin θ<br />

13<br />

13<br />

√ 2 Ç 270° < θ < 360° ، tan θ = إذا كان -1 ، sec θ<br />

2 2 Ç 180° < θ < 270° ، sec θ = إذا كان -3 ، tan θ )5<br />

_- √ Ç 17<br />

180° < θ < 270° ، cot θ = 1_ إذا كان ، csc θ )6<br />

4<br />

4<br />

_-3<br />

90° < θ < 180° ، sin θ = 4_ إذا كان ، cos θ )7<br />

5<br />

5<br />

_ 2 √ ÇÇ 77<br />

sin θ < 0 ، sec θ = - 9_ إذا كان ، cot θ )8<br />

77<br />

2<br />

بس ِّ ط كل عبارة مما يأتي:‏ مثا 2<br />

1 csc 2 θ - cot 2 θ )10<br />

sin θ cos θ<br />

tan θ cos 2 θ )9<br />

sec 3 θ<br />

sec θ tan 2 θ + sec θ cot 2 cos θ csc θ<br />

) <strong>12</strong><br />

θ _ ) 11<br />

tan θ<br />

1 sin ( π_<br />

2 - θ ) sec θ ) 14 csc θ sin θ (1 + cot 2 θ) ) 13<br />

cos 2 θ<br />

cos (-θ)<br />

(1 + sin θ)(1 - sin θ ) ) 16 -cot θ _ ) 15<br />

sin (-θ)<br />

csc θ -cos θ cot θ ) 18 2 cos 2 θ 2 - 2 sin 2 θ ) 17<br />

sin θ<br />

بصرات عندما يمر الضوء من خالل عدسة مستقطبة للضوء،‏ فإن<br />

شدة الضوء المار بهذه العدسة سيقل بمقدار النصف،‏ ثم إذا مرّ‏<br />

الضوء بعدسة أخر بحيث يكون محور هذه العدسة يصنع زاوية<br />

قياسها θ مع محور العدسة األولى،‏ فإن شدة الضوء تقل مرة أخر‏.‏<br />

I<br />

0_ ، I = I 0 - حيث<br />

csc 2 θ<br />

يمكننا إيجاد شدة الضوء باستعمال الصيغة<br />

I 0 شدة الضوء القادمة من العدسة األولى المستقطبة،‏ I هي شدة<br />

الضوء الخارجة من العدسة الثانية،‏ θ الزاوية بين محوري<br />

العدستين.‏ مثا 3<br />

<br />

<br />

1<br />

1<br />

2<br />

2<br />

I = I 0 cos 2 θ cos θ بسّ‏ ط الصيغة بداللة (a<br />

b) استعمل الصيغة المبسطة؛ لمعرفة شدة الضوء المار بالعدسة<br />

الثانية بداللة شدة الضوء قبل المرور بها إذا كان محور العدسة<br />

الثانية يصنع زاوية قياسها 30° مع محور العدسة األولى.‏<br />

= I؛ _3 شدة الضوء تساوي ثلاثة أرباع شدة<br />

4 I 0 (27 b<br />

الضوء قبل المرور بالعدسة الثانية.‏<br />

الصمص ترتبط قدرة كل جسم على امتصاص الطاقة بعامل e<br />

ي ُسمّ‏ ى قابلية االمتصاص للجسم.‏ ويمكن حساب قابلية االمتصاص<br />

، e = W _ sec θ حيث W معدل امتصاص جسم<br />

AS<br />

باستعمال العالقة<br />

اإلنسان للطاقة من الشمس،‏ و S مقدار الطاقة المنبعثة من الشمس<br />

بالواط لكل متر مربّع،‏ و A المساحة السطحية المعرّ‏ ضة ألشعة<br />

الشمس،‏ و θ الزاوية بين أشعة الشمس والخط العمودي على الجسم.‏<br />

W. حل المعادلة بالنسبة ل ِ a)<br />

e = 0.80 , θ = 40° , A إذا كانت = 0.75 W أوجد (b<br />

. S = 1000 /W m 2 ‏(قرِّ‏ ب إلى أقرب جزء من مئة).‏<br />

459.63W<br />

ميت متعددة في هذه المسألة،‏ سوف تستعمل الحاسبة<br />

البيانية ؛ لتحدد ما إذا كانت معادلة ما تمثِّل متطابقة مثلثية أم ال.‏ هل<br />

ت ُمثّل المعادلة:‏ tan 2 θ - sin 2 θ = tan 2 θ sin 2 θ متطابقة؟<br />

a) جدوليا أكمل الجدول الآتي.‏<br />

9_<br />

9_<br />

θ 0° 30° 1_<br />

45° 60°<br />

tan 2 θ - sin 2 θ 0<br />

1_<br />

<strong>12</strong> 2 4<br />

tan 2 θ sin 2 θ 0 1_<br />

b) بيايا استعمل الحاسبة البيانية لتمثل كال ّ ً من طرفي المعادلة<br />

انظر الهامش.‏<br />

حليليا c) ‏"إذا كان التمثيالن البيانيان لدالتين متطابقين ؛ فإن<br />

المعادلة تمثِّل متطابقة".‏ هل التمثيالن البيانيان في الفرع (b(<br />

متطابقان؟ نعم<br />

<strong>12</strong><br />

tan 2 θ - sin 2 θ = tan 2 θ sin 2 θ كدالة ، بياني ّ ًا.‏<br />

حليليا d) استعمل الحاسبة البيانية لمعرفة ما إذا كانت المعادلة:‏<br />

sec 2 x - 1 = sin 2 x sec 2 x تمثِّل متطابقة أم ال.‏ ‏(تأكد أنّ‏<br />

1_<br />

الحاسبة البيانية بنظام الدرجات)‏<br />

نعم<br />

التل ل الليد يتزلّج شخص كتلته m في اتجاه أسفل هضبة<br />

ثلجية بزاوية قياسها θ درجة وبسرعة ثابتة.‏ عند تطبيق قانون نيوتن في<br />

مثل هذه الحالة ينتج نظام المعادالت الآتي:‏<br />

التو التون<br />

استعمل األسئلة 1-17 للتأكد من فهم<br />

الطالب.ثم استعمل الجدول أسفل هذه<br />

<strong>الصف</strong>حة؛ لتعيين الواجبات المنزلية للطالب<br />

بحسب مستوياتهم.‏<br />

للمعل الدد<br />

النص الملية يمكنك استعمال<br />

التعريفات األساسية لكل من الجيب،‏<br />

وجيب التمام،‏ والظل بوصفها نسبة تعتمد<br />

على الضلع المقابل،‏ والضلع المجاور،‏<br />

والوتر في المثلث القائم الزاوية لتوضيح<br />

_<br />

. sin θ<br />

cos θ<br />

أن = tan θ<br />

اإجابة<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

)21b<br />

µ k<br />

= tan θ<br />

θ<br />

g حيث ، F n - mg cos θ = 0 , mg sin θ - µ k F n = 0<br />

تسارع الجاذبية األرضية،‏ و F n القوة العمودية المؤثّرة في المتزلج،‏<br />

.θ كدالة في µ k<br />

و µ k معامل االحتكاك.‏ استعمل هذا النظام لتكتب<br />

2<br />

4<br />

)20<br />

)21<br />

)22<br />

<br />

θ<br />

)1<br />

)2<br />

)3<br />

)4<br />

)19<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

نو الواجبات المنلية<br />

المصتو<br />

دون المتوسط<br />

ال‏صلة<br />

27-34 ،22 ،1–17<br />

1–17 ‏(فردي)،‏ ،18–22 24-34<br />

18–34<br />

<br />

ضمن المتوسط<br />

فوق المتوسط<br />

الدرص - 1 1 المتطابقات المثلثية 13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!