15.04.2017 Views

المعلم رياضيات الصف 12

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2<br />

( 38 إذا كان = 6 dx ، ​ k x فما قيمة k ؟ C<br />

0<br />

1 A<br />

2 B<br />

3 C<br />

4 D<br />

تمثيت متعدة ستستكشف في هذه المسألة العالقة بين<br />

قيمة تكامل دالة على فترة،‏ ومساحة المنطقة المحصورة بين منحنى<br />

الدالة والمحور ، x وتأثير موقع الدالة بالنسبة لمحور x على إشارة<br />

التكامل.‏<br />

ندصيا (a مَثِّل الدالة f(x) = x 3 - 6 x 2 + 8x بياني ّ ًا،‏ وظلِّل<br />

المنطقة المحصورة بين f(x) والمحور ، x في الفترة ≤ 4 x ≤ 0 .<br />

,a) ,c e انظر ملحق الإجابات.‏<br />

4, -4<br />

1_<br />

b) تحليليا احسب كال ّ ً من:‏<br />

2<br />

​ ( x 3 - 6 x 2 4<br />

+ 8x) dx , ​ ( x 3 - 6 x 2 + 8x) dx<br />

0<br />

2<br />

c) لفيا أعط ِ تخمينًا حول مساحة المنطقة الواقعة فوق أو تحت<br />

المحور . x<br />

d) تحليليا أوجد التكامل على الفترة كاملة من خالل حساب<br />

4<br />

( x 3 - 6 x 2 + 8x) dx<br />

0<br />

0, 8<br />

⎜ ​<br />

2<br />

( x 3 - 6 x 2 + 8x) dx⎟ ⎜ + ​<br />

4<br />

( x 3 - 6 x 2 + 8x) dx⎟<br />

0<br />

2<br />

حساب<br />

​ ، ثم أوجد المساحة الكلية من خالل<br />

e) لفيا أعط ِ تخمينًا حول الفرق بين قيمة التكامل على الفترة<br />

كاملة والمساحة الكلية.‏<br />

<br />

r<br />

تحد احسب قيمة ، ​ √ ÇÇÇ r ​ 2 - x 2 ​dx حيث r عدد ثابت.‏<br />

2 π r 2 ( 31<br />

-r<br />

ترير ح َ د ِّ د ما إذا كانت كل عبارة مما يأتي صحيحة دائم ً ا،‏ أو صحيحة<br />

أحيان ًا،‏ أو غير صحيحة أبد ً ا.‏ بر ِّ ر إجابتك:‏ 34–32) انظر الهامش.‏<br />

b a<br />

​ f(x) dx = ​ f(x) dx<br />

a<br />

b<br />

b -a<br />

​ f(x) dx = ​ f(x) dx<br />

a<br />

-b<br />

b |a|<br />

​ f(x) dx = ​ ​f(x) ​ dx<br />

a<br />

|b|<br />

برا أثبت أنه ألي عددين ثابتين ، n ، m فإن<br />

انظر ملحق الإجابات.‏<br />

b b b<br />

. ​ (n + m) dx = ​ n dx + ​ m dx<br />

a<br />

a<br />

a<br />

انظر ملحق الإجابات.‏<br />

ات بيِّن لماذا يمكننا إهمال الحد الثابت C في الدالة األصلية<br />

عند حساب التكامل المحدد.‏ انظر الهامش.‏<br />

تمثيت متعدة<br />

يستعمل الطالب في التمرين 30 التمثيل<br />

البياني والتحليل الجبري،‏ والتعبير اللفظي<br />

الستكشاف العالقة بين قيمة تكامل دالة على<br />

فترة ومساحة المنطقة المحصورة بين منحنى<br />

الدالة والمحور x، وتأثير موقع الدالة بالنسبة<br />

لمحور x على إشارة التكامل.‏<br />

4 التقوي<br />

تعل ‏صابق اطلب إلى كل طالب كتابة كيفية<br />

استفادته من مفاهيم الدرس السابق عن<br />

التكامل في الدرس الجديد عن الدوال<br />

األصلية.‏<br />

اإجابات<br />

32) أحيانًا؛ إجابة ممكنة:‏ يؤدي تغيير ترتيب<br />

حدود التكامل إلى تغيير إشارته ما لم<br />

تكن قيمة التكامل صفرً‏ ا.‏<br />

33) أحيانًا؛ إجابة ممكنة:‏ إذا كانت (x) f<br />

دالة زوجية،‏ فإن العبارة تكون صحيحة<br />

دائمًا.‏<br />

34) أحيانًا؛ إجابة ممكنة:‏ إذا كان ) x) f دالة<br />

زوجية وكل من a,b سالبًا.‏<br />

37) إجابة ممكنة:‏ إذا احتوت الدالة F(x)<br />

على الثابت ، C فإنه سيظهر في كل<br />

من F(b) و F(a) ، وألننا نطرح هاتين<br />

القيمتين،‏ فإن C تحذف.‏<br />

n<br />

b<br />

(36 ترير صف قيم ، f (x) , ​f( x i )∆x , ​ f(x) dx عندما يقع<br />

i=1<br />

a<br />

التمثيل البياني للدالة f تحت المحور x في الفترة . a ≤ x ​b≥<br />

(30<br />

(32<br />

(33<br />

(34<br />

(35<br />

(37<br />

الدرص - 6 5 الني االشاش التاش والتام 211<br />

<br />

تنوي التعلي<br />

توص افترض أن f(x) دالَّة متصلة،‏ وأن F(x) دالة أصلية للدالة .f(x) أثبت أن:‏<br />

b<br />

∫ f(x) dx + ∫<br />

a<br />

b<br />

c<br />

f(x) dx = ∫<br />

a<br />

c<br />

f(x) dx.<br />

b<br />

c<br />

∫ f(x) dx + ∫ f(x) dx = [ F(b) - F(a)] + [ F(c) - F(b) ]<br />

a<br />

b<br />

= [ F(c) - F(a) ]<br />

c<br />

= ∫ f(x) dx<br />

a<br />

الدرص - 6 5 الني االشاش التاش والتام 211

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!