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5.2 Universalität und Funktionen der Diskriminatorik 241
5.2.4 a3) Rollentheorie – Rollendistanztheorem
Die Art der Integration der Normen bestimmt die Rollendistanz.
Die im Rahmen der Internalisierung der Normen erfahrenen
Erziehungsprozesse und die im Laufe der Erhaltung eines
Normenstandards entstehenden Spannungszustände führen zur
Tendenz, andere, die diesen Standard nicht erfüllen, zum
Ausgleich oder zur Spannungsentladung mit bestrafender
Abstoßung zu belegen (5. Ausgleichs- und Entlastungsprozesse,
bedingt durch bestimmte Erziehungsmethoden und Gegensatzspannungen
zwischen Überich und Es). Besonders bei
externalisierter oder neurotischer Überich-Bildung sind derartige
Entlastungsfunktionen der Vorurteile relevant.
5.2.4.1 Verhältnis der Funktion 5 zu den Grundideen
Im Modell Freuds erfolgt eine starke Betonung der psychischen
Leistungen des Ich zur Bewältigung der körperlichen Triebe,
wobei die gesellschaftlichen Erziehungsstandards die Instanz des
Überich ausbilden. Kultur, Moral und Religion erscheinen in
seinem Modell als Sublimierungen von Triebverzichten, also
letztlich inhaltlichen Verschiebungen und Kreationen im Rahmen
der Unterdrückungsprozesse physischer Kräfte des Es.
Bei Einführung der Universalideen erweisen sich die Freud'schen
Parameter als zu eng. Durch die Entwicklung des Ur-Ich u1 und
die Anerkennung der gleichberechtigten Nebenstellung von Geist
i1 und Leib e1 unter dem Ur-Ich ergeben sich neue
Integrationen, Balancen und Synthesen. Diese definieren die
kulturellen und religiösen Leistungen der Gesellschaft neu und
anders (Überich-Funktionen bei Freud). Sie ergeben eine
Nebenordnung von Geist und Leib und damit im Weiteren der bei
Freud als Ich und Es bezeichneten Bereiche. Hieraus ergeben
sich neue Formen der religiösen, körperlichen und geistigen
Gesundheit, Normalität und gesellschaftlicher Ausgeglichenheit.