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La aplicación de la fotografía a la Arqueología en Alemania
Fig. 54.- Pérgamo. Excavaciones a finales del siglo XIX. De derecha a izquieda: C. Schuchhardt, C. Humann,
A. Conze, E. Fabricius (?) y R. Bohn.
mil años más antiguos que la guerra de Troya. Pero, además de estos usos, Schliemann utilizó la fotografía
en una cada vez más cuidada documentación arqueológica. Empezó, además, a determinar la
edad de las estructuras en función de la clase de cerámicas encontradas en el mismo nivel. Este uso, que
no era nuevo en la arqueología prehistórica, sí era bastante infrecuente en la arqueología clásica.
Tras el establecimiento y triunfo de la gran arqueología pasó a ser prioritario el establecimiento de
secuencias formales y cronológicas. Se tenía la impresión, incluso por parte de la Filología, de que había
que prestar una mayor atención a los logros de la Arqueología, que tantos nuevos restos había descubierto
en Asia Menor y Grecia. Otros acontecimientos influyeron también en este proceso, como la llegada,
muy publicitada, del altar de Pérgamo a Alemania. En correspondencia con una creciente preeminencia
de la cultura visual, muchos filólogos comenzaron a reconocer la importancia de la arqueología para el
proyecto de revitalizar la atención e interés por la antigüedad (Marchand, 1996, 142).
La fotografía intervino de manera fundamental en la documentación de los restos excavados. En
este sentido, constituyó la memoria para interpretar y elaborar teorías históricas. En Alemania varias reformas
y el nuevo sistema de enseñanza, que se consolida en el primer tercio del XIX, serían fundamentales
para explicar este destacado papel que la imagen fue adquiriendo. La universidad alemana concedió
a la Arqueología un lugar semejante al que reservaba a la Filología. La enseñanza varió, entre 1820 y
1870, desde el programa definido por Humboldt hacia unos estudios más especializados, y particularmente
hacia análisis lingüísticos más meticulosos o hacia la colección de materiales para las historias nacionales.
Esta especialización la podemos observar en la obra de estudiosos como Lepsius, filólogo clásico
educado en el particularismo histórico y cuyos estudios gozaban de una notable exactitud filológica
(Marchand, 1996, 64).
Frente a los estudios anteriores, la era del big scholarship (Großwissenschaft), requería una división
de las tareas. En esta concepción, marcada por la especialización, se llevaron a cabo grandes proyectos
como el Corpus Inscriptionum Graecorum y los Monumenta Germaniae Historica. La llegada de la era del
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